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GESTİON DE DESECHOS SOLİDOS


Enviado por   •  8 de Julio de 2015  •  293 Palabras (2 Páginas)  •  128 Visitas

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Plan de Manejo de Desechos Sólidos en Instituciones Educativas

La generación de desechos sólidos es parte indisoluble de las actividades que realizan las instituciones educativas, dando un aporte considerable a la contaminación ambiental que se ha incrementado en los últimos años.

En Ecuador el Texto Unificado de Legislación Ambiental Secundaria en el Anexo VI del Libro VI, hace referencia a la gestión de los desechos sólidos generados en instituciones educativas.

La gestión de desechos sólidos es una alternativa para minimizar el impacto ambiental que estos han venido generando y permite que las instituciones educativas también aporte al cumplimiento legal ambiental vigente en Ecuador el mismo que debe ser desarrollado a través de un plan de manejo de desechos.

Objetivo General

• Establecer los requerimientos de un plan de manejo de desechos Sólidos generados en Instituciones Educativas.

Objetivos Específicos:

• Fundamentar teóricamente las bases de un plan de manejo de Desechos Sólidos.

• Describir las fases de un plan de manejo de desechos sólidos.

Justificación.

La constitución de la República del Ecuador en su Art 23 enuncia que: “El derecho a vivir en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado y libre de contaminación. La ley establecerá las restricciones al ejercicio de determinados derechos y libertades, para proteger el medio ambiente.”

Toda actividad humana genera residuos, que el algunos casos son liberados al ambiente si pasar por un tratamiento potencializando el impacto ambiental. Las instituciones educativas no están exentas de esta realidad, sin embargo no se conoce o no se dispone de registros sobre el manejo y la disposición final de los desechos sólidos generados, por tal razón es indispensable disponer de una base que detalle un manejo ambientalmente seguro de los desechos sólidos desde la generación hasta su disposición final alineados a los requerimientos legales ambientales vigentes.

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