INSTRUCTIVO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Enviado por Estrella Olivares • 8 de Noviembre de 2022 • Trabajos • 496 Palabras (2 Páginas) • 72 Visitas
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INSTRUCTIVO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.
1.- Instrucciones Generales:
Es un instrumento cuyo objeto es demostrar la formación alcanzada en competencias, valiéndose de la selección fundamentada de las evidencias que debe reunir un alumno para lograr los objetivos de su formación en ciertas competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales y de valores necesarios para su formación.
2.- Aspectos Generales:
Contiene una colección de trabajos de: investigación, presentación de pacientes, récord de procedimientos, comentarios, lecturas guiadas, etc.
2.1- Requisitos:
- Debe ser escrito a mano, con especial cuidado en la ortografía acentual, puntual, literal, LETRA LEGIBLE.
- Redacción en primera persona gramatical, evitando abreviaturas, definiendo términos muy especializados.
- Utilizar block o cuadernillo prepicado, cuadriculado, hoja tamaño oficio.
- Utilizar lápiz pasta azul para escritura, subrayar SOLO con lápiz pasta rojo o negro.
- NO utilizar destacador ni corrector.
- Títulos escritos con letra imprenta.
“Es de carácter OBLIGATORIO, al finalizar cada pasantía presentar avances a docente respectivo quien firmará y timbrará su avance”.
3.- Contenido:
Portada del Portafolio de Evidencia.
CENTRO DE FORMACION TÉCNICA SANTO TOMÁS CURICÓ [pic 2] PORTAFOLIO DE EVIDENCIA PRÁCTICA CURRICULAR_________ Nombre alumno: Coordinadora de práctica: Nombres Docentes supervisores y Campos clínicos: Fecha de entrega informe: |
3.1 – Portada:
Criterios a considerar:
1.- Logo de institución.
2.- Título.
3.- Nombre coordinadora de prácticas.
4.- Nombres docentes supervisores y Campo clínico.
5.- Fecha de entrega.
3.2- Índice:
- Temas.
- Numeración de página.
- Orden y precisión.
- Redacción y ortografía.
3.3- Introducción:
Criterios a considerar:
- Redacción en primera persona gramatical. “Yo y mi práctica curricular”, mínimo 150 caracteres o palabras.
- Nombra objetivos del portafolio.
- Orden y congruencia.
- Claridad y precisión.
3.4- Diferenciar los sectores:
- Por servicio.
- Por Práctica curricular I, II, III, laboral (Utilizar separadores de página).
3.5- Evidencias:
Instrumentos utilizados en el proceso de aprendizaje práctico, las guías de orientación, pautas de desempeño, récord de procedimientos, presentación de paciente, otros elementos utilizados en procesos prácticos.
- Reflexiones basadas en las tareas (mínimo 6 por servicio).
- Ideas creativas en la práctica.
- Mapas conceptuales.
- Casos clínicos.
- Autoevaluaciones de las pasantías.
- Fotografías (solo de alumnos y/o funcionarios)
Otros:
- Recortes asociados.
- Artículos relacionados.
- Comentarios.
Conclusiones:
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