Impacto de la situacion socio economica en la educación

Donde reflexione cómo la situación actual socio-económica del país impacta en la educación según el contexto en donde se encuentre laborando actualmente.

La situación socio-económica del país impacta directamente en la educación, la escisión social que atravesamos implica que la educación recibida en las diferentes clases sociales es desigual; recursos físicos, tecnológicos distintos o en algunos casos inexistentes, la educación se ha transformado en un negocio.

EL gobierno con sus innumerables intentos, fantásticos, de imitar otros países pretende convertir, en mediano plazo, a Colombia en la "más educada", porque no pensar en la mejor educada, con mejor calidad educativa, comprendiendo nuestro propio contexto social, analizando que es lo que realmente la sociedad demanda, una educación que no solo se medida en términos cuantitativos sino en donde articulen y evalúen todos los factores esenciales del sistema educativo, donde el ejercicio de la docencia sea reconocida como factor transformador dentro de la sociedad.

Estoy de acuerdo con el aporte de Mayra, en que el gobierno ha permitido que la educación sea excluyente y que su calidad dependa del factor económico, pero por el contrario pienso que el gobierno no hace su mayor esfuerzo en brindar educación, no solo necesitamos una educación digna, tenemos derecho a una educación de calidad sin distinción de estrato socioeconómico, que brinde a la sociedad filántropos, con valores y herramientas útiles para salir a enfrentar el mundo y transformarlo.

Pros y contras de los dos roles del proceso de enseñanza - aprendizaje

Dando una mirada tiempo atrás, se observa como el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha venido transformado gracias a la influencia de factores internos y externos como: ideas, conocimientos, necesidades, conceptos, entre otros.

Se inicia con una educación basada en un ser que solo recibe información, conocimientos que posteriormente son repetidos y evaluados (tradicionalismo, conductismo), luego se escala al nivel de emplear nuevas metodologías pedagógicas para que este ser aprenda (P. activas y cognitivas), pero ahora la preocupación no es solo que este ser aprenda, sino que piense, decida y regrese este conocimiento a la sociedad con respeto (T. socio-constructivistas y críticas).

Como en todo proceso existen pros y contras, que necesariamente hay que reconocer, evaluar y mejorar para poder avanzar y llevar la educación al lugar que se merece en la sociedad, algunos de estos son:

Pros

 No es proceso estático, por el contrario el profesor puede dinamizarlo mediante la autoevaluación y retroalimentación de las metodologías utilizadas dentro del mismo proceso.

 El profesor brinda herramientas para que cada estudiante se

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