Informe trimrstral de alumno
Enviado por paolacorletta • 21 de Mayo de 2017 • Informes • 253 Palabras (2 Páginas) • 146 Visitas
PRIMER INFORME 2017
E.P Nº
Docente:
Año: 5º
La alumna Priscila tiene 10 años de edad, el presente ciclo lectivo cursa 5º año. Es una alumna que presenta asistencia irregular a clase.
En el labor diario se observa que acepta las propuestas de trabajo, necesita el apoyo uno a uno del docente para completar las actividades.
Su estilo atencional es muy fluctuante, por lo que hay que convocarla a través de la palabra para que se conecte con la actividad de lo contrario se dispersa fácilmente. Es necesario ofrecer más tiempo para el trabajo, y el tipo de memoria a corto plazo, por lo que es se debe volver sobre los contenidos ya vistos ante una nueva consigna o explicación.
Con estimulo y guía puede realizar actividades simples y participar de la dinámica del grupo si se la estimula.
En relación a los contenidos curriculares, en Prácticas del Lenguaje, se encuentra alfabetizada, puede leer, escribe palabras-frases con algunas distorsiones u omisiones. En relación a la comprensión de un relato o lectura, es necesario focalizar con preguntas concretas y puede dar respuestas acotadas sobre los personajes o el tema principal.
En matemática conoce hasta el 999, con números mayores, es necesario guiarla, ofrecerle pistas, de lo contrario los confunde. Opera sumas y restas. Es necesario ofrecer apoyos directos para que pueda avanzar en la operatoria, así como para razonar las situaciones problemáticas.
En ciencias naturales y ciencias sociales, participa si se relaciona con temas conocidos por ella y se le pregunta en forma individual…
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