Inteligencia

La Inteligencia

La inteligencia humana es una capacidad mental muy general que permite razonar, planificar, resolver problemas, pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez y usar la experiencia. No es un simple conocimiento enciclopédico, una habilidad académica particular o una pericia para resolver test de inteligencia, sino que refleja una capacidad amplia y profunda para comprender el ambiente es decir, para darse cuenta, dar sentido a las cosas o imaginar qué se debe hacer.

Es por ello que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Cada persona es una mezcla única de inteligencias dinámicas y varían en el desarrollo, dentro y entre los individuos.

¿Porque estimular a temprana edad?

La estructura cerebral de la cual depende la inteligencia se forma y se refuerza desde que nacemos hasta los seis años por eso es común oír de personas destacadas, que mostraron sus habilidades desde muy temprana edad, cuando la realidad es que gracias a que fueron estimulados consciente o inconscientemente a esta edad ellos llegaron a ser geniales.

MOTRICIDAD FINA

Ensartado:

motivar a los niños a realizar ensartado por figuras comenzando por los orificio grandes luego los más pequeños como estuvieran cosiendo.

Ensartado por color:

Se le darán consignas a los niños de realizar en ensartado primero por uno de los colores (ejemplo; puede ser todas las figuras amarillas) y luego ir agregando otros colores hasta completar con el conocimiento de los tres colores primarios.

Ensartado por figuras:

a igual que el ensartado por color se darán consignas esta vez para realizar el ensartado por figuras iniciando una a una de las diferentes figuras.

Ensartado por grupos idénticos:

Motivar a los niños y niñas a realizar el ensartado formando grupos ya sean por color, por figuras o por tamaño.

Ensartado por serie:

Dar orientación a los niños a realizar ensartado de series de figuras, por tamaño o por colores.

MOTRICIDAD GRUESA:

Diferencias entre psicom

...