Intoduccion Ala Uned

INTRODUCCIÓN.......................................................................................................4 OBJETIVOS DE ESTA GUIA...................................................................................5 1. ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA UN SISTEMA EDUCATIVO PRESENCIAL DE UN SISTEMA ABIERTO Y A DISTANCIA?.......................................................5 Sistema Clásico de educación vs. Sistema de educación a distancia..................5 Características del Sistema de aprendizaje a distancia de la UNED...................7 2. ¿CÓMO LLEGAR A SER UN ESTUDIANTE AUTÓNOMO Y AUTORREGULADO?............................................................................................9 ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?..............................................................10 Características del estudiante que autorregula su proceso de aprendizaje........11 Fases del aprendizaje autorregulado, y su aplicación para el estudio en la UNED...........................................................................................................................11 A.- Fase de Planificación y Preparación............................................................12 1. Planificación general.................................................................................12 Recabar toda la información necesaria......................................................12 Planificación del desarrollo de una asignatura en concreto, o de una actividad dentro de dicha asignatura.........................................................14 2. Análisis de motivos y objetivos personales...............................................15 ¿Por qué es importante la motivación? ¿Cómo potenciar los motivos personales de carácter intrínseco?.............................................................16 3. Activación de conocimientos previos........................................................17 4. Planificación y organización de la distribución de actividades en el tiempo.......................................................................................................................17 Pasos para un manejo eficaz del tiempo....................................................18 B.- Fase de ejecución de actividades.................................................................19 1. Estrategias de aprendizaje y de resolución de problemas..........................20 2. Auto-monitorización del progreso.............................................................22 C.- Fase de evaluación.......................................................................................23 3. ESTUDIAR A DISTANCIA NO SIGNIFICA ESTUDIAR EN SOLEDAD...25 ¿Por qué es importante trabajar en grupo?........................................................25 ¿Se puede trabajar en grupo en un sistema de educación “a distancia”?..........26 El Centro Asociado como lugar de encuentro...................................................26 Convivir

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