JUGANDO Y APRENDIENDO JUNTOS CON LAS MATEMATICAS

Planeación Didáctica:

¡JUGANDO Y APRENDIENDO JUNTOS CON LAS MATEMATICAS!

BLOQUE V

ASIGNATURA: Matemáticas

OBJETIVO GENERAL Lograr despertar el interés de los alumnos, en la resolución de problemas que permitan identificar relaciones entre los números mediante estrategias didácticas lúdicas con una intervención docente propicia que le permita al alumno desarrollar un aprendizaje significativo para su vida escolar.

Propósitos por sesión

Que los alumnos logren identificar que cualquier numero puede expresarse mediante sumas de por lo menos dos sumandos.

Reconocer que los números se pueden ordenar y que un número se puede expresar de varias maneras, como suma de otros más pequeños.

Que los alumnos expresen números de dos cifras como resultado de sumar varias veces un múltiplo de diez y algo más.

Conocer si el alumno logro la comprensión del uso del número y sus relaciones, dando sentido a una de las habilidades fundamentales y necesarias para desarrollar el cálculo mental.

Checa esto tienes aquí cuatro propósitos que deben ser uno para cada sesión y solo usas tres revísalo por favor

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10màs, etcétera).

ENFOQUE DIDÁCTICO: Resolución de situaciones problemáticas que representen retos cognitivos y los inviten a reflexionar, encontrando diferentes formas de resolver problemas.

EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

CONTENIDO: Números y sistemas de numeración. Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 + 10 + 3.

ESTÁNDARES QUE SE FAVORECEN:

• Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos.

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