LA ORGANIZACION DEL TRABAJO EN LA ESCUELA
Enviado por carolain1985 • 10 de Abril de 2015 • 288 Palabras (2 Páginas) • 153 Visitas
Ana Cristina Zubillaga Rodríguez.
Los alumnos ante la disciplina escolar.
El objetivo es saber las ideas que tiene cada alumno sobre la disciplina escolar y cuáles son sus comportamientos ante las normas escolares.
Ideas de los alumnos sobre la disciplina.
La mayoría de los estudiantes manifestó de distintas maneras un acuerdo con respecto a la disciplina escolar, y el orden que hay dentro y fuera de las aulas. También especificaron que algunas veces se trata de un vínculo de respeto a la autoridad y otros de respeto entre amigos y compañeros.
En términos generales, los alumnos saben cuál debe ser el comportamiento que tienen que seguir desde la entrada a la escuela. Sin embargo la disciplina escolar se traduce en cumplir con las normas establecidas por la institución, las cuales conocen de manera escrita (reglamento escolar) o por la práctica cotidiana.
Comportamiento de los alumnos ante las normas escolares.
Se presentaron tres variantes con respecto de las normas escolares en lo general y dentro del aula en particular. Estas variantes de comportamiento se presentan en tres espacios diferentes.
1. La escuela como contexto institucional, es decir, determinado el plantel.
2. En patios y pasillos, donde aquellas son parte de la normatividad general de la escuela.
3. Al interior del salón de clase.
La normatividad tiene una relación directa con el tipo de actividades del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como con el profesor de la materia.
La escuela como institución.
La escuela secundaria como concepto institucional tiene influencia del sistema escolar por ser parte de él, pero a la vez posee una dinámica propia. Sin embargo, es necesario considerar a la escuela como un proceso constante en donde existe una continuidad lógica entre ciertas prácticas que pueden corresponder al “debe ser” y otras al “ser”, las cuales se interrelacionan y son inseparables.
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