LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO. UNA MIRADA DESDE LOS PLANES DE DESARROLLO 1970-2002
Enviado por Diego Acosta Velandia • 26 de Noviembre de 2017 • Ensayos • 477 Palabras (2 Páginas) • 170 Visitas
GUÍA DE LECTURA[1]:
- Identificación bibliográfica de la obra:
Nombre de los autores: Martha Cecilia Herrera
Raúl Infante Acevedo
Año de publicación: 2004
Título de la Obra: LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO. UNA MIRADA DESDE LOS PLANES DE DESARROLLO 1970-2002
https://www.ucentral.edu.co/images/editorial/nomadas/docs/nomadas_20_7_las_politicas.PDF
Lugar de publicación: Bogotá, Colombia
- TÉRMINOS DE DICCIONARIO:
Obnubilar: ofuscar o confundir.
Ultranza: Sin vacilar, resueltamente.
Derrotero: Camino, rumbo, medio tomado para llegar al fin propuesto
Oneroso: Pesado, molesto o gravoso.
Inexorable: adj. Que no se deja vencer con ruegos, inconmovible.
Retórico: Lenguaje afectado y pomposo.
- TÉRMINOS TÉCNICOS:
Planes de desarrollo: se hace uso de esta palabra para mostrar como en Colombia durante distintos gobiernos se han venido realizando estos planes, que abarcan desde el manejo de recursos públicos hasta el manejo de la educación para la consecución de los fines del gobierno de turno.
Sistema educativo: Es todo el aparataje que es generado por el Estado o entes regentes de la economía, para brindar educación a la población y con ellos conseguir metas propuestas por estos.
Política educativa: Son las acciones que el estado toma con respecto a las prácticas educativas que atraviesan a la sociedad de acuerdo con lo que se requiere en cada gobierno.
Progreso: se toma desde el desarrollo de varios aspectos sociales como lo son la salud, la educación y la economía para el beneficio de la sociedad en general.
Mercantilización educativa: Disminuir el papel del Estado como regente de la educación y dárselo a entes de la economía nacional y mundial para que administren la educación no como un derecho sino como un servicio.
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