LORENZO´S OIL

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El aceite de la vida: pasión por aprender

En esta actividad te proponemos que reflexiones sobre la película El aceite de la vida, recomendada en la sección “Lo + recomendado”, y que respondas las preguntas de la plantilla de trabajo sobre la película.

Entre otros objetivos se pretende, con esta actividad:

• Conocer cómo unos profanos se forman científicamente con un interés enorme; el padre del niño llegó a ser doctor Honoris Causa en Medicina por su descubrimiento.

• Descubrir y admirar la fuerza capaz de gestionar los apoyos sociales necesarios para financiar una investigación en la que no estaban dispuestos a comprometerse los más afamados científicos del momento.

Pasión por aprender.

Trabajo inspirado en la película Lorenzo’s Oil (El aceite de la vida)

Reflexiona y responde:

1. Algunas características del espíritu investigador e innovador.

Pasión, constancia y verdadero interés por resolver un problema, llegar a la verdad

1. Posibles motivos que pueden despertar la decisión de investigar.

La necesidad de encontrar respuesta a un problema, especialmente si se encuentra en un entorno próximo. Saber que nadie más está luchando por solucionarlo te hace sentir la responsabilidad y la urgencia de hacerlo tu mismo

1. En ocasiones la comunidad científica, o algún grupo de expertos, se opone – o no presta su apoyo - a aquellas personas que trabajan activamente en el desarrollo de nuevas ideas. Indica cuales son, a tu juicio, las causas de dicha actitud.

La responsabilidad que supone realizar una investigación, incluyendo la financiación, los recursos materiales y de personal, el tiempo y el apoyo de instituciones a las que deben convencer de que el proyecto es viable y tiene cierta garantía de éxito. Todo esto puede hacer que no quieran arriesgarse a investigar nuevas vías o que simplemente no quieran comprometer su reputación, prestigio o su carrera dedicando tiempo a algo que a su juicio no presenta indicios suficientes de ser un proyecto fructífero

1. Cita algún otro ejemplo de la vida real en el que se hayan dado, o se puedan dar, las mismas o parecidas actitudes de incomprensión.

1. Los padres de los demás niños afectados por la enfermedad también muestran resistencia a las innovaciones, a pesar de ser directamente potenciales beneficiarios del descubrimiento; indica también tus opiniones acerca de los motivos de esa postura inmovilista.

Se han dado por vencidos. La propia vergüenza de no querer luchar por sí mismos

1. Influencia de la disponibilidad de medios económicos en la generación y desarrollo de nuevas ideas.
2. ¿Hay alguna innovación que consideres que merecería la pena introducir en los centros educativos? Descríbela e indica los requisitos y procedimientos necesarios para llevarla a cabo.
3. Destaca algún otro posible aspecto de la película que, explícita o implícitamente, pueda estar relacionado de algún modo con tu actitud ante el estudio, independientemente de que sea esta más o menos positiva.

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