La Cadena Que Nos Ata

LA CADENA QUE NOS ATA

Los jóvenes de hoy en día están ‘atados’ por una cadena invisible compuesta por unos eslabones que se refuerzan unos a otros.

Esta empieza con el primer eslabón: ‘Todo el mundo lo hace’. Si todo el mundo lo hace, entonces ‘es normal’ (segundo eslabón). Algo que es normal acaba convirtiéndose en ‘Es bueno’ (tercer eslabón). Aquello que es bueno termina por ser ‘deseable’ (cuarto eslabón) y finaliza la cadena con ‘es exigible’ (quinto eslabón).

Esta cadena comienza con una afirmación falsa: NO ‘todo el mundo lo hace’ pero los medios de comunicación, las redes sociales, series y películas transmiten lo contrario e impulsan una cultura de trivialización de las relaciones sexuales con la falsa creencia de que ‘los actos no tienen consecuencias”. Aunque muchos de los jóvenes no lo hacen, sino que se reservan en son de exclusividad para una sola persona que compartirá con ellos un proyecto y visión en común, es mayor la cifra de los jóvenes que se ven envueltos en esta cadena.

La cadena que nos ata no es más que la descripción de aquello que hoy en día la juventud esta viviendo, estos están empezando a muy temprana edad su actividad sexual, siendo este el inicio de la cadena que los atara toda su vida. Este inicio combinado con la variante constante de pareja ha hecho que se vean envueltos en un lazo invisible que une no solo la intimidad de dos personas sino todo su historial sexual.

Esta cadena se ha vuelto una practica cotidiana normal, pero este uso continuo que se esta empleando por la libre decisión no esta fortaleciendo la salud ni previniendo la enfermedad. Al cuidar mi sexualidad estoy cuidando la del otro, porque cuando soy capaz respetar mi cuerpo pensando quien es la única persona indicada para merecérselo estoy cuidando de que yo y la otra persona tengamos una sexualidad segura, evitando las cadenas y previniendo las enfermedades de transmisión sexual.

La información, la educación y la comunicación social propician el incremento de conocimientos acerca del fomento de la salud, los problemas de salud y sus soluciones, e influyen sobre las actitudes para apoyar la acción individual y colectiva.

Romper esa cadena que ata a los jóvenes es cuestión de todos, pero primeramente de los padres, ya que el hogar es la primera escuela, pero como futura enfermera me toca de manera directa el manejo de estos temas para la promoción y prevención de la salud.

La educación para la salud es una herramienta que me sirve para crear oportunidades de aprendizaje para los jóvenes que son los más inmersos en este tema y así poder llegar a un cambio de conducta y un estilo de vida sano.

Es importante a la hora de enseñar tener en cuenta la relación que tiene el individuo con su entorno que esta ligado al desarrollo económico y social ya que esto influye claramente en su proceso salud-enfermedad. Lo primordial de la educación para la salud (EpS) es el desarrollo personal del individuo y lo que pretendo es llegar de manera directa a la juventud sobre el cuidado de su sexualidad, porque la sexualidad si importa.

El distrito de agua blanca, el cual es mi comunidad, es una zona que tiene un desarrollo socio-económico bajo, lo cual alienta a el ocio por la falta de oportunidades de trabajo y estudio, los jóvenes toman a muy temprana edad las riendas de su vida sin pensar en su futuro, desconociendo entre otras cosas este tema sobre el cuidado de su sexualidad.

Partiendo de lo anterior mi propuesta para el cuidado propio de la vida, del otro y con los otros es realizar un foro temático dirigido a los jóvenes de mi comunidad donde abarque la sexualidad, sus factores de riegos y sus factores protectores, partiendo de los conceptos básicos sobre el auto cuidado. Usando como herramienta la educación para la salud (EpS) que me permitirá fortalecer los principios

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