La Fonética

LA FONÉTICA

ÍNDICE

1. El ámbito propio de la Fonética.

1.1. Fonética y Fonología.

1.2. La Fonética como parte de la Lingüística aplicada.

1.3. Partes del análisis fonético.

2. Nociones de fonética articulatoria.

2.1. Descripción del aparato fonador.

2.2. El proceso de la fonación.

2.3. Clasificación articulatoria de los sonidos.

3. Fonética acústica.

3.1. La onda sonora.

3.2. Resonancia y formantes.

4. Fonética auditiva.

4.1. El aparato auditivo; descripción.

5. Elementos fonéticos suprasegmentales.

5.1. El acento.

5.2. El tono.

5.3. La entonación.

5.4. La melodía.

6. Fonética y nuevas tecnologías.

6.1. Fonética y tecnología el habla.

6.2. Fonética y patologías lingüísticas.

7. Bibliografía.

1. El ámbito propio de la Fonética.

Como concepto general entre las innumerables definiciones de esta ciencia dadas por diversos especialistas, podríamos definir la fonética como la rama de la lingüística encargada del estudio los aspectos materiales de los sonidos propios del habla desde una perspectiva extralingüística. El hecho de tratar aspectos referentes a la pura condición oral del lenguaje humano, hace de esta una ciencia independiente en cuyo desarrollo interactúa con un amplio número de disciplinas aparte de la propia lingüística tales como ciencias cognitivas, ciencias de computación, o los mecanismos humanos de fonación, audición y percepción. De este modo se muestra este objeto de estudio desde múltiples perspectivas. El estudio fonético está, por tanto, ligado a todo el proceso de comunicación lingüística lo que nos permitiría dividirlo en tres áreas referentes a los tres componentes del acto comunicativo, fonética articulatoria, acústica y auditiva. Atendiendo a esta perspectiva el fonetista británico Henry Sweet consideraría la fonética como “la base indispensable de cualquier estudio lingüístico”.

1.1. Fonética y Fonología.

Desde un punto de vista fonético, los elementos mínimos del habla son sonidos que se suceden formando un continnum, sometido a diversas variables dependientes de aspectos del emisor o la situación comunicativa tales como estado de ánimo, contexto, diferencia entre interlocutores… Pese a ello, los interlocutores tienen capacidad de segmentar este continnum sonoro distinguiendo las unidades sonoras presentes en el y extrayendo así los elementos invariables agrupándolos en una clase, según su contenido semántico y valor funcional funcionalidad, estableciendo un orden distinto al de la realidad física.

De este modo podríamos distinguir dos niveles de estudio. En un principio tendríamos la fonética como un estudio de los aspectos materiales del habla como las variaciones articulatorias y acústicas y su percepción. Posee un método empírico de gran amplitud y precisión para el estudio técnico de la producción de sonidos así como sus características fisicoacústicas.

En segundo lugar encontramos la fonología, ocupada de los elementos invariantes del lenguaje, las unidades lingüísticas codificadas que percibe el receptor, es el estudio del valor funcional de estas unidades materiales del lenguaje antes citadas. De este modo el método de estudio fonológico es descriptivo y estable desarrollado mediante la búsqueda del valor funcional de las unidades fonéticas distinguiendo entre aquellas que poseen una función determinante en la identificación del significado de los signos del lenguaje y las que son redundante y por tanto innecesarias para la identificación del significado del signo.

Para clasificar los elementos percibidos como invariantes surge el concepto de fonema, una unidad lingüística abstracta con una realización concreta determinada por factores de variación en la producción del habla. El fonema posee valor funcional por lo que es necesario para la codificación de mensajes constituyendo la unidad básica del estudio fonológico, estos fonemas son producidos y percibidos mediante sonidos.

La relación existente entre fonética y fonología da lugar a la existencia de rasgos distintivos, relaciones entre propiedades físicas de los sonidos y los elementos lingüísticos abstractos, los fonemas. Estos rasgos distintivos nos permiten una clasificación del inventario de fonemas de una lengua determinada relacionadas con las características de producción de sonidos en los que se materializan los fonemas. El fonetista Roman Jackobson realiza una clasificación de estos fonemas aplicable al análisis fonológico de todas las lenguas existentes constituido de doce rasgos de manera binaria, que podían o no estar presentes.

A rasgos generales ambas materias, fonética y fonología se dedican al estudio desde diferentes perspectivas del significante de los signos, estableciendo una relación, denominada por L. Hjelmslev, de selección, por la que los elementos identificados en el análisis fonético son filtrados por la perspectiva fonológica que considera como propios del ámbito fonológico sólo aquellos que tengan valor funcional.

1.2. La Fonética como parte de la Lingüística aplicada.

Dentro del ámbito de la fonética no nos encontramos únicamente ante una ciencia únicamente orientada al estudio material de los sonidos del lenguaje desde su perspectiva más natural, sino que es también aplicable a otros ámbitos siendo considerada como la disciplina central de la llamada lingüística aplicada, una rama de la lingüística dedicada al estudio de problemas y cuestiones generalmente sociales relacionadas con el lenguaje por lo que enlaza con otros diversos campos del saber como la educación, la psicología, la antropología, la pedagogía o la sociología. De este modo, la fonética puede estar en disposición de solucionar diversos problemas en el habla como las dificultades del habla,

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