La calificación del CI

tividad Sugerida, Curso Introductorio, Pag.43

La evaluación formativa guía a los estudiantes en su aprendizaje, para que logren reconocer si están alcanzando o no los objetivos propuestos en el Curso Introductorio, tomar decisiones en cuanto a su forma de estudiar, mejorar en su ritmo de aprendizaje, superar las dificultades que puedan encontrar. Las evaluaciones sanativas, por su parte, aseguran el aprendizaje y aportan información en relación con los objetivos logrados o no por los estudiantes. La realización del portafolio refleja procesos y rendimiento, revela de su autor sus logros, destrezas, y aptitudes consolidadas y las que aún requieren atención. Es decir, dan cuenta de los procesos que experimentan los estudiantes durante el desarrollo de las unidades propuestas, los resultados obtenidos y el esfuerzo realizado para lograrlos.

La calificación del CI se realiza de manera cualitativa. Es decir, los estudiantes disponen de información acerca del logro o no de los objetivos propuestos, en términos de aprobado o no. La evaluación del portafolio la realizará el orientador usando el tipo de evaluación por ejecución, la cual dice que el cumplimiento de las tareas mide el logro del objetivo. Los productos escritos que se insertan en el portafolio deben seguir los parámetros establecidos para ello. En este sentido, es necesario que el estudiante consulte, antes de entregarlos, revise cuáles son los criterios que se emplearán en la corrección de cada producto y realice para sí una evaluación previa de ellos.

El portafolio consistirá de una portada un Índice y los objetivos solicitados en cada unidad nominados como productos. Según lo establecido en el Plan de Evaluación, esos elementos se introducen en una carpeta identificada con el nombre de Portafolio del Curso Introductorio de la UNA.

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