La gallina turuleca
kiabriPráctica o problema29 de Julio de 2019
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LA GALLINA TURULECA
FUNDAMENTACION
La musicalidad y la repetición de las canciones ayudan a la memorización, Gracias a la entonación y al ritmo, las canciones también son útiles para enseñar a los niños a enlazar palabras correctamente. Las canciones nos ayudan a crear un ambiente agradable en clase y a cohesionar el grupo ya que cantar es una actividad que todos realizamos juntos. Es una canción muy útil para enseñar a los alumnos a contar correctamente.
Objetivo:
• Que los alumnos identifiquen y escriban los números y comprendan la secuencia numérica.
• Promueve que el alumno exprese sucesiones de manera ascendente a partir de diferentes números
• Favorece la consolidación del conteo oral
ACTIVIDADES
1° sesión:
Cantamos “La Gallina Turuleca”
A medida que cantamos marcamos la cantidad con los dedos de la mano. Esta actividad la realizamos varias veces. Pasan los chicos al frente de a tres para dirigir al resto.
Pintamos la gallina escribimos el nombre de la canción e identificamos con color la palabra gallina
Pintamos y recortamos la gallina. Lugo pegamos en una cartera de huevos representando a la gallina turuleca, en cada lugar de los huevo se puso un número ordenados.
Con un bollito de papel y cinta realizamos 2 huevos.
Jugamos tiramos el huevo y sumamos los números en donde cayeron, escribimos en el cuadernos las sumas para ayudarnos dibujando los huevitos.
2° sesión:
Para recordar volvemos a cantar “La Gallina Turuleca”
Realizamos escritura colectiva
Escribimos el estribillo
La Gallina Turuleca ha puesto 1 huevo,
ha puesto 2, ha puesto 3
La Gallina Turuleca ha puesto 4,
ha puesto 5, ha puesto 6
La Gallina Turuleca ha puesto 7,
ha puesto 8, ha puesto 9
¿Dónde está esa gallinita?
déjala a la pobrecita,
déjala que ponga 10
Marcamos con color la palabra gallina.
Escribimos los nombres de los números que aparecen en la canción.
3° sesión:
Cantamos “La Gallina Turuleca”
A medida que cantamos marcamos la cantidad con los dedos de la mano.
Se realizó una gallina y huevo de papel con los números del 1 al 30 los pegamos ordenados en la cartelera.
Se le entregan los números del uno al treinta para recortar y ordenarlos en grupos de a tres. Luego los escribo en el cuaderno.
Se puede realizar la sucesión de forma ascendente y descendente.
4° sesión:
Cantamos “La Gallina Turuleca”
A medida que cantamos marcamos la cantidad con los dedos de la mano.
Jugamos tiramos el huevo y sumamos los números en donde cayeron, escribimos en el cuadernos las sumas para ayudarnos dibujando los huevitos.
5° sesión:
La vida de la gallina dialogo sobre que conocimientos previos tienen:
¿De dónde nace?
¿Cómo es su familia? ¿Con que tiene cubierto su cuerpo?
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