La siguiente actividad se realizó con el objetivo de aprender a diferenciar las características del género épico o narrativo
Enviado por JaredCruz • 30 de Agosto de 2015 • Apuntes • 1.107 Palabras (5 Páginas) • 282 Visitas
Índice
Introducción Página 1
Géneros y subgéneros literarios
(Cuadro sinóptico) Página 2
Recursos literarios
(Mapa conceptual) Página 3
Épocas y corrientes literarias
(Tabla comparativa) Página 4-5
INTRODUCCIÓN
La siguiente actividad se realizó con el objetivo de aprender a diferenciar las características del género épico o narrativo, lírico y dramático, las peculiaridades de los subgéneros así como los diferentes tipos de recursos literarios según el género y las características de las corrientes literarias.
La actividad se elaboró por equipos de siete integrantes, los cuales de manera didáctica interactuamos al juntarnos en equipo desarrollando la tabla comparativa y los cuadros sinópticos para finalmente plasmarlos en el siguiente trabajo. Cumplimos el objetivo que se tenía esperado, ya que comprendimos mejor los temas que se vieron en esta primera etapa.
El presente trabajo va dirigido a cualquier persona interesada en conocer y comprender los géneros y recursos literarios, así como las épocas y corrientes literarias.
Lo invitamos a que lo observe ya que le beneficiará en la obtención de más y mejores conocimientos. Esperamos que sea de su agrado.
Pag.1
-Fábula: Texto que transmite una moraleja.[pic 1]
-Leyenda: Sucesos fabulosos, por tradición.[pic 2]
Subgéneros -Mito: Texto popular o literario imaginario.
Menores -Epopeya: Poema histórico extenso.
Subgéneros
Épico
o
Narrativo[pic 3]
-Cuento: Narración en prosa, de poca extensión
Subgéneros y desarrollo sencillo.
Mayores -Novela: Narración en prosa que se caracteriza
por su extensión y su complejidad.
Pag.2
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Época | Características | Contexto cultural | Representantes |
Griega y latina | Los temas son principalmente religiosos, épicos y mitológicos. | Las ciudades y estados eran gobernados por reyes. Su religión era politeísta | Homero; sofócales, esquilo, Eurípides, Esopo. |
Edad media (siglos I a XIV d. C | Son hazañas de los caballeros en las cruzadas y las acciones religiosas. | Caída del imperio romano, consolidación del cristianismo, feudalismo. | Dante Alighieri, Juan Ruiz, Arcipreste de hita. |
Renacimiento(XV a XVI) | Recreación de lo clásico, concepción del mundo y del hombre ávido de conocimiento y confiado en su mejora integral como ser humano. | Descubrimiento de América. | Garcilaso de la vega, miguel de cervantes, William Shakespeare, Nicolás Maquiavelo. |
Barroco (XVII) | Mezclaban estrofas tradicionales con las nuevas. | Profusión de adornos. Reforma religiosa. Movimiento protéstame | Luis de Góngora y Argote, Félix Lope de vega y Carpio, Sor juan ines de la cruz, |
Neoclásico(XVII-XVIII) | Movimiento literario que pretende restaurar el gusto y las normas de la antigüedad. | Sistema de gobierno absolutista, época llamada de la ilustración | Tomas de Iriarte, jose Joaquín Fernández de Lizardi. |
Romanticismo | El sentimiento sobre la razón, la fantasía es considerada como principal fuente de creatividad | Nacionalismo, democracia, industria y protesta social. | Gustavo Adolfo becquer,Edgar Allan poe, Gustave Flaubert. |
Realismo y natruralismo(XIX) | Basada su trabajo en la capacidad de observación, limita lo fantástico | Cambios ideológicos, descubrimientos científicos, avances de tecnología, maquinismo | Emile Zola, Guy de maupassant, Edmundo de Amicis, Fedro Dostoievski |
Modernismo y generación del 98.siglo XX | Rechazo la realidad cotidiana donde el autor puede huir por el tiempo, uso de metodología y sensualismo. | Descubrimiento del petróleo y la electricidad, segunda revolución industrial. | Rubén Darío, Oscar Wilde , José Martin |
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