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Laboratorio #1 - Procesos Industriales I

PaupuffTrabajo19 de Febrero de 2017

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INTRODUCCIÓN A LA METROLOGÍA

PRÁCTICA

  1. Formar grupos de trabajo de 5 personas.
  2. Utilizando la cinta métrica, medir la altura de cada integrante del grupo de trabajo.

R/:        Paola        1.60m

        Esteban        1.70m

        Wilson        1.67m

        Camilo        1.70m

        Alejandro        1.83m

  1. Calcular el promedio de estatura que hay en el grupo.

R/: Se suman todas las estaturas (8.50) y se divide por la cantidad de las mismas (5) arrojando un promedio de 1.70m.

  1. Seleccionar 2 personas y por medio de una parte del cuerpo realice la medición de un objeto del laboratorio.

R/: Parte Elegida del Cuerpo: Brazo - Objeto a Medir: Mesa (2.4m)

        Paola        43.5cm = 5  Brazos y ¾

        Esteban        46cm = 5 Brazos y 3 Dedos

  1. Luego de haber tomado las medidas de las 2 personas, realizar las mismas mediciones con una cinta métrica o regla metálica y establecer las diferencias que existen entre las 2 mediciones.

R/: Objeto sometido a la medición:

        Mesa        2.40m

Diferencias:

PARTE DEL CUERPO

INSTRUMENTO DE MEDICIÓN

  • Se presenta variación en el resultado al cambiar de sujeto.

  • No presenta variación en el resultado al cambiar de instrumento.
  • No tiene sistema de referencia estándar.

  • Tiene sistema de referencia estándar.
  1. Explicar la importancia de la estandarización de las medidas.

R/: La estandarización de medidas es importante ya que nos permite obtener una mayor exactitud y precisión al momento de trabajar con cualquier magnitud.

  1. Identificar actividades u objetos del día común que tengan relación con la metrología y sus diferentes magnitudes.

R/: Cuando se cocina se manejan varias magnitudes, como por ejemplo: la presión, la temperatura, la masa, el tiempo y la sustancia.

CUESTIONARIO

  1. ¿Qué es la metrología?

R/: Es la ciencia que estudia las propiedades, los aspectos teóricos y prácticos (escalas de medida, sistemas de unidades) la evolución, calidad y mejora constante, de los procesos de medición de todas las magnitudes; facilitando el progreso científico, el desarrollo tecnológico, el bienestar social y la calidad de vida.

  1. ¿Cuáles son las clases de metrología?

R/:

[pic 1]

  1. ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales?

R/:

[pic 2]

  1. ¿Qué es medir?

R/: Es establecer la extensión, volumen, longitud o capacidad de un objeto por medio de la comparación con un instrumento graduado con una unidad de referencia establecida.

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