Lenguaje Y Comunicacion

INDICE

 Introducción ………………………………………..………………………….. 3

CAPITULO I

SIGNO LINGUÍSTICO

 Definición …..……………….…………………………………………………… 4

 Característica del signo lingüístico ……………………………………………. 5

CAPITULO II

SIGNIFICADO

 Definición .…………………….………………….……………….……………… 7

 Clases de significado ………………………………...……………………….…. 7

CAPITULO III

SIGNIFICANTE

 Definición .…………………….………………….……………….……………… 9

 Carácter lineal del significante ……………………………………………….…. 10

CAPITULO IV

SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

 Significante y Significado del signo lingüístico ……………….……………… 11

 Relaciones entre el Significante y el Significado ………………………….…. 11

CAPITULO V

EJEMPLOS DE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE ………….……………… 15

Conclusió ……….………………………………………………………………….… 18

INTRODUCCIÓN

La palabra es el sonido o conjunto de sonidos que expresa una idea o concepto sobre las cosas a las cuales nos referimos.

La palabra es el signo lingüístico más importante. El signo lingüístico se compone de dos planos o caras: significado y significantes.

CAPÍTULO I

SIGNO LINGUÍSTICO

1. DEFINICIÓN

El signo lingüístico es una realidad perceptible por los sentidos humanos, que remite a una realidad que no está presente. Este signo está formado por un significante, un significado y un referente, entre los que existe una relación inseparable conocida como significación.

El signo lingüístico constituye la clase de asociación más importante en la comunicación humana. El lingüista Ferdinand de Saussure fue el teórico principal en el desarrollo del concepto.

Podría decirse que un signo lingüístico es como una moneda, donde el significante y el significado constituyen sus dos caras. El significante es una imagen acústica (cadena de sonidos) y forma el plano de la extensión. Se trata también del conjunto de letras con el cual escribimos.

El significado, por su parte, es el concepto o la idea principal que tenemos en mente respecto a cualquier palabra. El significado construye el plano del contenido.

Para Charles Peirce, el signo es una entidad de tres caras: el significante (el soporte material que se capta a través del sentido), el significado (la imagen mental que se transforma en forma escrita o verbal) y el referente (el objeto real o imaginario al cual hace alusión el signo).

El signo lingüístico tiene cuatro características fundamentales: la arbitrariedad (el vínculo que une el significado con el significante es arbitrario e inmotivado), la linealidad (el signo es lineal porque el significante se desenvuelve sucesivamente en el tiempo y no puede ser pronunciado en forma simultánea con otro), la inmutabilidad (una comunidad impone el uso de un signo lingüístico en un momento determinado de la evolución de una lengua) y la mutabilidad (al considerar a la lengua desde una perspectiva diacrónica, sus unidades pueden transformarse).

Con el correr del tiempo, el significado y/o el significante pueden desgastarse y presentar cambios o fragmentaciones. Cuando el significado se fragmenta, se produce un proceso conocido como polisemia. En cambio, cuando el significante se fragmenta, acontece el metaplasmo o evolución fónica.

2. CARACTERÍSTICA DEL SIGNO LINGUÍSTICO

El signo lingüístico tiene las siguientes características:

a. Biplánico:

Un plano se refiere a la idea que se forma en nuestra mente, es decir, al significado y que se llama plano del contenido. El otro plano se refiere a los sonidos o las letras que forman la palabra, es decir, al significante y se llama plano de la expresión.

b. Arbitrario:

La relación entre el significado y el significante del signo lingüístico es un acuerdo libre entre los hombres. Cada comunidad de hablantes utiliza distintos significantes para un mismo significado. La palabra que nos sirve para referirnos a "pájaro" es pájaro pero podría ser otra y todos lo entenderíamos. Para los franceses la palabra que se refiere al significado anterior es oiseau.

c. Articulado:

El signo lingüístico puede descomponerse en partes más pequeñas.

arboleda

arbol eda

a r b o l e d a

d. Lineal:

Los signos lingüísticos se ordenan unos detrás de otros.

CAPITULO II

SIGNIFICADO

1. DEFINICIÓN

El significado es el contenido mental que le es dado a este signo lingüístico; es decir, es el concepto o idea que se asocia al signo en todo tipo de comunicación, como es el contenido mental. Éste depende de cada persona, ya que cada una le asigna un valor mental al significado, pero por convención este significado debe ser igual para realizar una comunicación óptima.

Según Charles Peirce, el significado es la interpretación del signo o representamen. El "segundo" Wittgenstein define el significado de toda cosa como proveniente del uso, de su función. Es otra manera de formular que el significado proviene de la utilidad de algo. Gottlob Frege en Sobre el sentido y la referencia advierte que el significado incluye algo más que referencia de una expresión.

2. CLASES DE SIGNIFICADO

Una pregunta así, implica que el liderazgo es importante para el desarrollo del país, pero supone que es suficiente. El liderazgo es una capacidad de todos los humanos, que a diferencia del arte o las matemáticas, siempre está presente. Solemos pensar en el liderazgo de Alan García, que nos llevó a estatizar la banca o en el de María Elena Moyano; dejando pasar los líderes que decidieron abandonar a su patria para buscar mejor vida para los suyos, o a la infinidad de liderazgos locales que mantienen a comunidades unidas. En muchos caseríos, cerros, barrios y barriadas a lo largo del Perú existe liderazgos y gente dispuesta a seguirlos. Algunos aventando piedras, otros participando y muchos proponiendo. Por ello, la pregunta central es qué tipo de liderazgo necesitamos para desarrollar nuestro país.

a. Significado Denotativo:

El significado denotativo consiste en una relación entre signo-palabra y objeto. El diccionario tiene ciertas limitaciones, pues, puede definir una palabra mediante el uso de otras palabras. Pero dichas palabras tienen la finalidad de crear un significado para el receptor, de manera que muchas veces, la definición de las palabras exige el uso de palabras distintas.

b. Significado Connotativo:

Todos los significados son aprendidos. Las personas que utilizan el lenguaje tienen significados comunes para un gran número de términos. Estos significados comunes pueden referirse:

- Al objeto que la palabra denota.

- A la relación formal, que existe entre dos o más términos.

Esto es verdad, una buena cantidad de significados para ciertas palabras, varían mucho entre las personas.

El significado connotativo es una relación entre un signo, un objeto y una persona; además está estrechamente relacionado con la experiencia personal.

c. Significado Contextual:

Observemos algunos ejemplos donde extraeremos significados a partir del contexto:

- El juez dictó la sentencia en el caso del homicidio de dos personas.

- La psicóloga entró al salón y leyó el caso de un alumno que era drogadicto y como éste término mal.

- Mis hermanos ya no hacen caso a mi abuela, pues ya le perdieron el respeto.

El significado contextual consiste en otorgar el significado correspondiente a una palabra determinada, según el contexto al que va referido la palabra.

d. Significado Estructural:

A medida que avanza el proceso del lenguaje, sentimos la necesidad, de no sólo nombrar cosas como "mamá", "papá", "comida", "juguete", sino también de crear una relación entre ellas, es decir, no queremos decir "María" y "bailar", queremos juntar esas dos palabras en algo que implica un proceso complejo, de esta manera decimos: María está bailando.

Con esto logramos relacionar el objeto "María" con la acción "bailar".

CAPITULO III

SIGNIFICANTE

1. DEFINICIÓN:

El término significante se utiliza en lingüística estructural y en la semiótica para denominar

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