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Enviado por   •  9 de Marzo de 2015  •  204 Palabras (1 Páginas)  •  177 Visitas

Por otra parte, Mendoza (2010) y otros, denominaron su trabajo de investigación como “La biblioteca en el aula como recurso para la construcción de la lectura y escritura de los niños y niñas de la etapa preescolar del centro de Educación Inicial “El Libertador” en Barquisimeto Estado Lara”. Tiene como propósito, fortalecer el proceso de la construcción de la lectura y escritura de los niños y niñas de la etapa preescolar con la creación de la biblioteca en el aula. Con respecto al tipo de investigación utilizaron la investigación acción participativa. Teniendo como sujetos de estudio 23 niños y niñas de 5 y 6 años de edad. En cuanto a los instrumentos de recolección de información se enfocó en listas de indicadores, de verificación y de registros.

Llegando a la conclusión, dice que, “Es importante el proceso, la lectura y escritura puesto que, emplean unas series de estrategias que no son sino un esquema para obtener, evaluar, adquirir y utilizar información”. Estas investigaciones tienen relación puesto que, busca que el estudiante fortalezca la debilidad que presenta en cuanto a la escritura, empleando diversas estrategias didácticas.

De igual manera, Bernal (2011), y otros, realizaron un trabajo de

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