Los Dominios De La Organizacion

Alternativas de Solución.

Problemáticas:

A corto plazo A mediano plazo A largo plazo

Falta de tiempo para el cumplimiento y termino de los contenidos que marca el programa. (dominio de las propósitos) Planeación en colectivo ponderando los contenidos más importantes con actividades significativas Círculos de Formar de que requieran estudio con alumnos apoyo extraescolar. Durante todo el año aplicar actividades extraescolares con ayuda de los padres de familia que permitan afianzar los aprendizajes adquiridos.

Rotación de personal constante. (dominio de las relaciones) Presentar a los docentes recién llegados a la escuela, informales de las metas, estrategias y formas de trabajo que tiene en centro escolar. Realizar reuniones colegiadas para compartir experiencias y estrategias de trabajo entre directivo, profesores y ATP (asesor técnico pedagógico). Buscar estabilizar la plantilla docente buscando un ambiente de trabajo agradable donde el docente sienta que puede realizar sin ningún problema su labor educativa.

No hay una formación óptima deportiva en los alumnos. (dominio de las capacidades existentes) Hacer un horario adecuado para que todos los grupos se integren a la clase de educación física ya que solo tienen horario de educación física los grupos de primero a tercero. Adquirir material deportivo para enriquecer las actividades a realizar. Capacitar a docentes y alumnos sobre los reglamentos que requiere cada uno de los deportes y ponerlos en práctica, formando equipos de acuerdo a las habilidades de los alumnos.

No hay roles definidos para los miembros del consejo técnico. (dominio de los propósitos) Reunir al consejo técnico y definir el rol que cada uno de los miembros tomara durante el ciclo escolar (comisiones) Periódicamente revisar que las comisiones asignadas se estén llevando a cabo Al final del ciclo escolar valorar el resultado de cada comisión, para tomar en cuenta los errores y aciertos y de esta manera mejorar las actividades en el próximo ciclo escolar.

No contamos con ningún tipo de apoyo para atender a los niños con capacidades diferentes. (dominio de los propósitos) Primeramente concientizar a los alumnos de la manera como se debe de convivir con los niños que tienen una capacidad diferente buscando la incorporación de ellos a la comunidad escolar y que no se sientas rechazados o marginados Adaptar la infraestructura conforme a la legislación

correspondiente, para facilitar el libre tránsito y el

acceso seguro a todos los espacios y edificios Buscar y tratar de traer nuestra escuela apoyo externo para los niños con capacidades diferentes según sea la necesidad de ellos. ( medico, psicólogo, etc.)

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