Los Medios De Transporte

Propósito:-Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictosmediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuelay fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.-Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse pormedio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciarmanifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.Situación Didáctica: Medios de TransporteCompetencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestrarespeto hacia la diversidad.Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del MundoAspecto: Cultura y Vida SocialAprendizajes Esperados:-Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintascomunidades para satisfacer necesidades semejantes.-Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formasde vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).-Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.Situación Didáctica:INICIO: -Cuestionar a los niños (as) sobre los transportes:¿Que son los transportes?, ¿Para que sirven?, ¿Como son?, ¿Conocen alguno?, ¿Donde los han visto?...-Explicar el tema-Clasificar en una lamina donde se muestra un paisaje que esta dividido en aéreo, terrestre y marítimo, los diferentes transportes (imágenes) donde correspondan. -Leer el cuento "EL viaje del señor coc". -Colorear y decorar en hojas de trabajo para pegar los diferentes transportes en el aula.DESARROLLO:-Visualizar un vídeo de los medios de transporte y cuestionarlos sobre este.-Realizar un cohete con un tubo de cartón, cartulina, pintura vinci  y papel celofán.-Jugar a adivinar a que transporte corresponde el sonido.-Realizar un carro con cajas, taparroscas y papel lustrina.-Seguir el camino de un tractor pegando semillas en una hoja de trabajo.-Hacer un collage con recortes de revistas.-Realizar un barco con hojas de colores donde se plasman figuras geométricas como: cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo.-Colorear en una hoja de trabajo con color verde los triángulos que ve en el barco.-Jugar memorama en equipos de cinco.FINAL:-Llevar a cabo con los padres de familia y alumnos una actividad en la cual consiste en fabricar un transporte ya sea aéreo  terrestre o marítimo a la medida del niño para que participen fuera del aula como cierre de las actividades.-Realizar una lluvia de ideas como conclusión; ¿Que les gusto o que no?, ¿Que aprendieron?...Estrategias: -Observación de Objetos y Entorno de Fenómenos Naturales -El JuegoTiempo: 2 díasRecursos Materiales:-Material de apoyo-Laptop, vídeos y bocinas-Hojas de trabajo, hojas de colores y crayolas-Revistas, tijeras y pegamento-Memorama-Cajas de medicina, taparroscas,

...