MEDIO DE TRANSPORTE

Situación Didáctica "Medios de Transporte"

Jardín de Niños: Club de Leones Nº 5

Clave: 28DJN0297M

Propósito:

-Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos

mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela

y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

-Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por

medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar

manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

Situación Didáctica: Medios de Transporte

Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra

respeto hacia la diversidad.

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo

Aspecto: Cultura y Vida Social

Aprendizajes Esperados:

-Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas

comunidades para satisfacer necesidades semejantes.

-Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas

de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).

-Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.

Situación Didáctica:

INICIO:

-Cuestionar a los niños (as) sobre los transportes:

¿Que son los transportes?, ¿Para que sirven?, ¿Como son?, ¿Conocen alguno?, ¿Donde los han visto?...

-Explicar el tema

-Clasificar en una lamina donde se muestra un paisaje que esta dividido en aéreo, terrestre y marítimo, los diferentes transportes (imágenes) donde correspondan.

-Leer el cuento "EL viaje del señor coc".

-Colorear y decorar en hojas de trabajo para pegar los diferentes transportes en el aula.

DESARROLLO:

-Visualizar un vídeo de los medios de transporte y cuestionarlos sobre este.

-Realizar un cohete con un tubo de cartón, cartulina, pintura vinci y papel celofán.

-Jugar a adivinar a que transporte corresponde el sonido.

-Realizar un carro con cajas, taparroscas y papel lustrina.

-Seguir el camino de un tractor pegando semillas en una hoja de trabajo.

-Hacer un collage con recortes de revistas.

-Realizar un barco con hojas de colores donde se plasman figuras geométricas como: cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo.

-Colorear en una hoja de trabajo con color verde los triángulos que ve en el barco.

-Jugar memorama en equipos de cinco.

FINAL:

-Llevar a cabo con los padres de familia y alumnos una actividad en la cual consiste en fabricar un transporte ya sea aéreo terrestre o marítimo a la medida del niño para que participen fuera del aula como cierre de las actividades.

-Realizar una lluvia de ideas como conclusión; ¿Que les gusto o que no?, ¿Que aprendieron?...

Estrategias:

-Observación de Objetos y Entorno de Fenómenos Naturales

-El Juego

Tiempo: 2 días

Recursos Materiales:

-Material de apoyo

-Laptop, vídeos y bocinas

-Hojas de trabajo, hojas de colores y crayolas

-Revistas, tijeras y pegamento

-Memorama

-Cajas de medicina, taparroscas, estambre, papel lustrina (varios colores), cartulina y semillas

-Cuento

-tubo de carton (papel de baño), pinturas vinci

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