Los Sentidos
Enviado por mateosergio • 23 de Agosto de 2013 • 6.036 Palabras (25 Páginas) • 229 Visitas
Centro de interés:
Esta unidad surgí de la curiosidad de los niños sobre el funcionamiento de los cinco sentidos y la importancia del cuidado y la higiene del cuerpo.
A partir de un programa que los niños miran llamado HI-5.
Contenidos:
Resulta necesario tratar los contenidos vinculados con el cuidado de la salud y del medio. En una escala en la cual conserven su complejidad y que, a la vez, sean posible de ser abordados por los niños.
Los contenidos a trabajar son los cinco sentidos con sus respectivas funciones. En el sentido del tacto trabajaremos los objetos (áspero, suave, liso, rugoso, etc.) Sentido del gusto trabajaremos los alimentos (dulce, salado, amargo, etc.). En el sentido auditivo se trabajaran textos orales (cuentos, canciones, poesía, etc.). El sentido del olfato nos ocuparemos de los atributos olfativos de las diferentes plantas y/u objetos, y en el sentido de la vista trabajaremos el reconocimiento de objetos, formas, dibujos, etc.
La manipulación de objetos con los sentidos, utilizándolos para la exploración del cuerpo; sensaciones y percepciones para explorar e identificar las propiedades de los objetos y materiales variados, observación e indagación de los objetos del entorno y sus cualidades.
La comprensión en los textos orales, explorar objetos y conocer: su olor, sonido, apariencia y sabor. Expresión con el propio cuerpo y los sentidos
Estrategias de actividades
*observación.
*indagación de saberes previos.
EL MUNDO DE LOS SENTIDOS
Horario de clase
* Llegada, saludo a la bandera.
* Entrar a la sala y colgar la mochila
* Reunión en la alfombra:
¿Cuantos somos hoy?
¿Quién falta?
* ¿Cómo esta el día hoy?
* ¿Qué día es hoy?
* Hablar sobre las actividades de ayer
* Puesta en común sobre el trabajo a realizar según la actividad que se realice
* Realización de la actividad
* Ordenar el material y la clase.
Actividad Nº 1: “EMPIEZA EL VIAJE ATRAVES DE LOS SENTIDOS”
Objetivos didácticos:
• Adquirir un concepto primario de los sentidos.
• Participar activamente en la excursión
• Escuchar con atención el cuento.
• Conceptos:
Saber la localización de los cinco sentidos. Saber diferenciar los sentidos. Observación del medio ambiente. Manipulación de la vegetación del colegio. Saber respetar el silencio en la fila. Respetar las plantas y árboles del colegio. Participar en las preguntas que realiza el profesor. Participar activamente en todas las actividades.
Recursos didácticos: La canción “HI-5 los sentidos”
Cinco, cuatro, tres, dos, uno
Ven te vas a divertir
Cinco sentidos cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
Con los con los cinco sentidos cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
uno en ver dos oír tres probar cuatro tocar cinco oler
Cinco sentidos
Cinco sentidos cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
Cinco cuatro tres dos uno ven te vas a divertir
Con mis ojos puedo ver mis oídos escuchar
Con mis manos sentir y también puedo tocar
Con mi boca saborear con mi nariz puedo oler
Cantemos la canción otra otra una ves mas
Cinco sentidos cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
Con los cinco sentidos cinco sentidos
Cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
uno en ver dos oir tres provar cuatro tocar cinco oler
cinco sentidos
cinco sentidos cinco sentidos
cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
uno dos uno dos tres hi-5
puedo ver la luna llena y la musica escuchar
puedo tocar y sentir si hay calor o si hay frio
puedo oler y provar lo que me gusta y lo que no
cantemos la cancion otra otra un ves mas
cinco sentidos cinco sentidos
cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
con los cinco sentidos cinco sentidos
cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
con los cinco sentidos cinco sentidos
cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
con los cinco sentidos cinco sentidos
cuantos hay hi-5 hi-5 hi-5
cinco, cuatro, tres, dos, uno
ven te vas a divertir
Tiempo: necesitaremos 45 minutos de la primera mañana, los 20 minutos primeros los utilizaremos para acceder a los conocimientos previos de los alumnos y para introducirles sobre los sentido cantándoles la canción, posteriormente utilizaremos 15 minutos para ir a los árboles que hay en el colegio para
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