Los resultados de evaluaciones internacionales en matemáticas

ACTIVIDAD 2. LOS RESULTADOS DE EVALUACIONES INTERNACIONALES EN MATEMÁTICAS (AEV)

• Preguntas de reflexión:

1. ¿En qué pruebas internacionales que incluyen matemáticas participa nuestro país?

R= En PISA.

2. ¿Cuáles han sido los resultados para México?

R= En PISA los resultados han sido positivos, ya que se ha estimado un avance en el nivel de aprendizaje y competencias que poseen los estudiantes, en cuanto a Matemáticas y Español.

3. ¿Qué se ha hecho con la información que se obtiene?

R= Detectar como se encuentra la población mexicana en comparación con otros países, así como saber el nivel de aprendizaje en él se sitúan los alumnos.

• Preguntas sobre la lectura:

1. ¿Qué es PISA?

R= PISA es un proyecto comparativo de evaluación impulsado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos), un rasgo característico de PISA es su vocación integradora, ya que se basa en la colaboración de los países participantes y es dirigido de manera conjunta a partir de intereses comunes en política educativa. PISA es un programa diseñado específicamente para incidir en la política educativa y aportar sistemáticamente datos, informes, análisis y reportes dirigidos a la sociedad en general y a quienes toman las decisiones respecto a los asuntos más relevantes de la política educativa. Su grupo objetivo es la población de 15 años que se encuentra en el momento de ingresar a la educación postsecundaria o están a punto de incorporarse a la vida laboral.

2. ¿Qué evalúa Pisa?

R= Las aptitudes o competencias que los estudiantes necesitarán a lo largo de la vida, en tres dominios o áreas: Lectura, Matemáticas y Ciencias.

3. ¿Cuáles son los riesgos que pueden ocurrir si se distorsiona la información?

R= Se obtendrán resultados negativos, y no comprenderá bien la información.

4. ¿Cuáles son los niveles de desempeño en Matemáticas?

Nivel Puntaje

6 más de 668

5 de 607 a 668

4 de 545 a 606

3 de 483 a 544

2 de 421 a 482

1 de 358 a 420

Debajo del nivel 1 menos de 358

R=

• Tabla

Año Países participantes 1, 2. Énfasis Alumnos participantes Escuelas participantes Posición ocupada por México Puntaje (dado en escala estandarizada de 200 a 800 puntos, con media en 500)

Lectura Matemáticas Ciencias

2000 43 Lectura 5 276 183 422 397 422

2003 41 Matemáticas 29 983 124 400 385 405

2006 57 Ciencias50%, Lengua y Matemáticas 50% 30 971 258 secundarias

935 bachilleratos

47 capacitación para el trabajo

Último de los países miembros de la OCDE

49 de los 57 410 406 410

2009

62 Ciencias 38250 1535

48 425 419 416

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