MARCO CONCEPTUAL

¿Què es un marco conceptual?

Estoy haciendo un proyecto sobre como inlfuyen las peliculas en los adolescentes, alguien podria decirme qué es el marco conceptual asi masomenos aplicado al tema que estoy tratando? o por lo menos que es un marco conceptual en general, porque busque en intenet y no entiendo muy bien. Mil gracias de antemano :)

• hace 5 años

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Marali

Mejor respuesta - Elegida por el usuario que pregunta

Aquí tienes mas o menos un ejemplo de lo que es un marco conceptual en relación a los medios de comunicación.

En el presente trabajo se dará un marco conceptual para definir los conceptos claves que deben estar claros para la comprensión del tema, luego, se dará un marco teórico con lo que se encontró con respecto al tema en las referencias bibliográficas, dos estudios de casos referidos al tema, una integración del marco teórico y las investigaciones, y finalmente una conclusión.

Marco conceptual:

Comportamiento agresivo: acciones hostiles intencionales que buscan herir a alguien o establecer un dominio(Papalia, 1987, 1997).

Comportamiento prosocial o adaptativo: actuar en favor de otra persona, con frecuencia implican costos, autosacrificios o riesgo por parte de la persona que lo realiza. Reciben la influencia del contexto social en que se encuentre(Papalia, 1997).

Desarrollo: cambio relacionado con la edad en un ciclo de vida que describe la transición desde el óvulo hasta la vejez. Sus principales características son:

Continuo: los cambios pueden ocurrir en todos los momentos de la vida.

Acumulativo: el cambio acontece sobre lo que había antes.

Direccional: avanza hacia una mayor complejidad.

Diferenciado: consiste en hacer distinciones cada vez más sutiles.

Organizado: Las habilidades se van integrando paulatinamente.

Holístico: los logros no están nunca aislados, todo aspecto depende de los demás(Hoffman, 1997).

El desarrollo humano se divide en cuatro dimensiones básicas: desarrollo físico, cognitivo, emocional y social. Aunque cada una de ellas subraya un aspecto particular, hay una interdependencia entre ellas(Rice, 1997).

Desensibilización: clase de aprendizaje mediante el cual cada vez reaccionamos menos ante ciertos hechos. Se produce una baja en nuestro nivel de activación que se mide por la tasa cardiaca y las actitudes, entre otras cosas(Levine, 1997).

Educación: proceso de inoculación/asimilación cultural, moral y conductual. Es el proceso por el cual las generaciones jóvenes se incorporan o asimilan el patrimonio cultural de los adultos. Asegura, pues, la supervivencia individual(se adquieren patrones conductuales de adaptación) y grupal o colectiva(función de recapitulación y progreso cultural). (Diccionario de educación).

Influencia: implica una no-causalidad determinista, lineal y directa entre dos factores, admite mediadores y rechazos; es decir, implica un sujeto receptor cultural y psicológicamente activo y relativamente libre(Fuenzalida, 1994).

Roles de género: expresiones externas de masculinidad o femineidad en escenarios sociales(Rice, 1997).

Socialización: proceso por el cual las personas aprenden de los modos de una sociedad como estilos de comportamiento; que dará a las personas un funcionamiento óptimo dentro de la sociedad o grupo para realizar las funciones de rol, estatus. Este proceso incluye aprendizaje por parte de las personas como internalizaciones de las pautas, valores y sentimientos apropiados(Rice, 1997 y Elkin, 1964).

Televisión: medio de comunicación que ha alcanzado una difusión sin precedentes, es usado por una cantidad

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