Matematica

La educación actual exige cambios pertinentes y efectivos, no solamente en lo académico, sino también en lo social y personal que contribuyen con el rendimiento escolar de cada uno de los estudiantes(as). Es allí donde el promotor de experiencias educativas, con capacidad para utilizar estrategias y recursos, produzca en el educando el desarrollo de la creatividad, la participación activa de su aprendizaje, la transferencia de sus conocimientos, habilidades, destrezas a situaciones de la vida real y por ende el desarrollo de actitudes y valores.

En tal sentido, la relevancia de este estudio radica en que el ser humano y su naturaleza es esencial para saber el porqué actúa de una determinada manera en diversas situaciones y contextos de la vida cotidiana, por lo que se han asumido áreas de aprendizaje para la creatividad de diversas aplicaciones para transmitir aprendizajes que dicta el contenido de la Educación Técnica Bolivariana.

Por eso, investigar la educación para el aprendizaje no es imposible, debido a múltiples estrategias que él docente puede seleccionar y utilizar concepciones, criterios, procedimientos que le permiten valorar el esfuerzo y el trabajo en relación a la puesta en práctica de las conductas aprendidas.

Coll (1995) citado por Ebrain, M (2009), señala que:

La actividad pedagógica deberá ser articulada entre el niño(a) que lleva a cabo su aprendizaje, el objeto de conocimiento que constituye el contenido del saber y el docente como mediador del proceso, con el propósito de favorecer el aprendizaje de sus niños o niñas (Pp. 109).

Por consiguiente, la presente investigación se justifica por las necesidades que presentan los estudiantes de 4º Año de la mención Alimentos, ya que los docentes deben ser creativos para la aplicación de diversas estrategias que ayuden a la estimulación y motivación del aprendizaje en el educando.

En resumidas cuentas, los aportes teóricos que sustentarán esta investigación, conformarán basamentos para las personas involucradas en la educación técnica, así como a los docentes de estas instituciones. A su vez podrán ser fuente de inspiración para otras investigaciones relacionadas con los tópicos aquí planteados.

Así el estudio tiene relevancia social porque plantea una problemática que se vive en la actualidad en la Escuela Técnica Agropecuaria “San José de Tiznados” y en otras instituciones educativas del país que requieren ser solucionado lo más pronto posible. La puesta en práctica de los valores mediante estrategias permitirá mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como la imagen de la institución para llevar a cabo este tipo de actividad, en pro de optimizar las habilidades de los estudiantes(as) en el trabajo liberador.

Por lo antes expuesto, el área de formación personal y social se considera mediadora de las demás, en

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