Matematicas

SEGUNDO GRADO

Al finalizar el Segundo Grado de la Educación Básica, los alumnos y las alumnas:

• Leen y escriben números de tres dígitos.

• Comparan y ordenan números hasta 100.

• Cuentan hacia delante y hacia atrás.

• Aplican en la vida real las operaciones de suma, resta, multiplicación de números hasta 100.

• Construyen figuras geométricas.

• Conceptualizan triángulos y cuadriláteros.

• Realizan rotaciones de figuras simples.

• Conocen las medidas convencionales de longitud y tiempo.

• Conocen las medidas no convencionales de longitud y tiempo de uso común en su comunidad.

• Conocen billetes y monedas realizando cálculos sencillos.

• Recolectan y clasifican datos estadísticos mediante encuestas sencillas.

• Organizan datos estadísticos en tablas o cuadros.

TERCER GRADO

Al finalizar el Tercer Grado de la Educación Básica, los alumnos y las alumnas:

• Leen y escriben números de cuatro dígitos.

• Aplican el concepto del valor posicional en números hasta 1000.

• Aplican las operaciones básicas en números hasta 1000.

• Desarrollan el concepto de rectas paralelas y perpendiculares.

• Desarrollan el concepto de un número decimal y sus operaciones.

• Desarrollan conceptos de triángulo, cuadrilátero.

• Conocen todos los billetes y monedas y realizan cálculos sencillos.

• Conocen las medidas de longitud, superficie, tiempo, masa y peso.

• Resuelven problemas básicos que implican proporcionalidad.

• Recolectan y clasifican datos estadísticos mediante encuestas sencillas.

• Organizan datos estadísticos en tablas o cuadros y gráficas de barra.

• Desarrollan el concepto de eventos probables y eventos no probables, en asociación con otras formas de

predicción de eventos, basados en la observación de hechos naturales.

tercer grado segundo grado

2

o

3

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Secretaría de Educación

I CICLO

337

Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica ○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ Área de Matemáticas

CUARTO GRADO

Al finalizar el Cuarto Grado de la Educación Básica, los alumnos y las alumnas:

• Reconocen el concepto de número decimal y realizan operaciones.

• Aplican el concepto del valor posicional en números hasta 1,000,000.

• Resuelven problemas que implican números hasta 1,000,000.

• Desarrollan el concepto de fracción y clasifican fracciones.

• Ubican objetos en el plano y en el espacio.

• Leen, reconocen y clasifican ángulos.

• Diferencian entre rectas paralelas y perpendiculares.

• Reconocen las características de polígonos regulares e irregulares.

• Reconocen, clasifican y construyen triángulos, cuadriláteros, circunferencias y círculos.

• Realizan transformaciones y rotaciones con figuras simples.

• Reconocen y describen prismas y pirámides en el espacio.

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