Me Peo En Ti

JUSTIFICACION

Todos los miembros de la comunidad educativa son competentes para participar en la dirección de las instituciones de educación y lo harán por medio de sus representantes en los órganos de gobierno escolar, usando los medios y procedimientos establecidos en el decreto de 1860. De aquí la importancia de establecer en el instituto técnico cultural diocesano y en todos los establecimientos educativos un gobierno escolar que vele por toda la comunidad estudiantil, que los represente ante los profesores y demás compañeros ante cualquier duda o circunstancia que se presente, esto es importante para la partición democrática de todos los estamentos de la comunidad educativa, según lo disponible en el artículo 42 de la ley 115 de 1994.

LEMA:

“Ser, conocer y hacer, más que un cliché.”

Somos estudiantes, nos conocemos y hacemos el cambio.

INTRODUCCION

El artículo 42 de la ley 115 de 1994, es el articulo habla del gobierno escolar y lo importante que es participar en este, también nos habla de la vital importancia que tiene los órganos que hacen parte de él, como lo expresa el artículo 20, el cual dice que está conformado por:

• Consejo directivo: como instancia máxima directiva de participación.

• El consejo académico: es la instancia máxima superior para participar en las orientaciones pedagógicas

• El rector(a): quien es el representante de la institución ante la autoridades educativas

Personero estudiantil; el artículo 18 del decreto de 1860, es quien nos obliga a ser partícipes de los procesos democráticos al interior de las instituciones y comunidad educativa, este articulo habla sobre el personero de los estudiantes como tal.

OBJETIVOS

GENERAL

• Ejercer los cargos de personera y suplente con la mayor altura posible, pata satisfacer nuestras expectativas y propósitos y las de la comunidad estudiantil.

ESPECIFICOS

• Enseñar y dar a conocer a la comunidad estudiantil sus derechos y deberes.

• Destacar la labor de la personería, dejando atrás la figura errónea que esta tiene

• Fomentar los espacios de recreación y deporte, para el estudiantado.

• Dejar

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