Metodos Y Tecnicas De Ensenanza

METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA

Método: Etimológicamente. Método quiere decir camino para llegar a un fin.

El método desde mi punto de vista es el que conduce, guía y da resultados para un determinado plan, dentro del método podemos encontrar patrones a seguir esto nos ayudara a siempre a encontrar el camino más indicado y así alcanzaremos las metas propuestas, ya sean a corto mediano o largo plazo.

El método representa la manera de conducir el pensamiento o las acciones para alcanzar un fin. En otras palabras método es la manera de ordenar y calculada para alcanzar un fin previsto.

Los métodos se clasifican de la manera siguiente:

Método Científico

Constituye el conjunto de procedimientos para alcanzar una verdad. Esta verdad puede ser alcanzada mediante la inducción que parte delos hechos y obtiene la ley y la deducción que parte de la ley para llegar a la particular.

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Este método es el que se guía a través de los experimentos y prácticas para encontrar los resultados de determinados estudios dentro de la didáctica es muy útil para la enseñanza-aprendizaje.

Método Didáctico.

Es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.

El método didáctico es muy importante dentro de la enseñanza a través de este podemos alcanzar una enseñanza efectiva ya que al utilizar diferentes técnicas de enseñanza siguiendo un método el alumno encontrara el proceso para fortalecer sus propios conocimientos y los aprendidos.

Es el camino para enseñar las verdades obtenidas por la investigación.

Método de Enseñanza Técnica de Enseñanza

 Es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinadas para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.

 Es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y el aprendizaje, principalmente

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