Modelos Económicos Contemporáneos.

Planeación Unidad 2

Modelos Económicos Contemporáneos

Del 01 al 21 de mayo de 2016.

Competencia esperada: Analizar el impacto de los modelos económicos contemporáneos, para comprender la industrialización, el desarrollo y el crecimiento del país, a partir de reconocer las políticas económicas implementadas.

Acceso a los contenidos  de la unidad 2:

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCEIT/2016_S1-B2/Tronco_comun/CSM/U2/U2._Modelos_economicos_contemporaneos.pdf

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1. Actividad Antecedentes del Desarrollo Económico de México

*Participación en foro

Fecha sugerida para su realización: 01 al 06 de mayo de 2016.

Logro a alcanzar: Reconocer los antecedentes del desarrollo económico e industrial de México de 1876 a 1940.

Instrucciones:

1. Consulta el material de la unidad 2. Antecedentes del desarrollo económico e industrial de México.
2. Si lo requieres complementa con otras fuentes de información, cita la fuente de consulta.
3. El cuadro adjunta en un documento en Word ( siglas U2_Act1_XXYZ  sustituye por las letras de tu nombre y apellidos) y la reflexión publícala directamente en el foro,  lo anterior posibilita un acceso directo a la información y que todos puedan leer tus conclusiones.
4. Completa la siguiente tabla identificando tres eventos importantes (logros y/o fracasos en el ámbito económico, político y social de los gobiernos 1877 a 1946, que consideres hayan sido determinantes para la construcción del estado mexicano actual. (utiliza textos cortos para una fácil lectura)

Considerar como principal apoyo los apuntes del curso y también se sugiere consultar las siguientes páginas electrónicas:

       http://presidentes.mx/presidentes/

http://estructurasocioeconomicademexicosaeti.blogspot.mx/

http://www.scielo.org.mx/pdf/eunam/v9n27/v9n27a5.pdf

  Criterios de evaluación:

• Atender de manera completa las instrucciones de elaboración y cada uno de los rubros solicitados
• Completar satisfactoriamente el cuadro de ”Hacia el México  actual”
• Citar fuentes de consulta.
• Coherencia de la información
• Ortografía.
• Presentar trabajo de autoría propia, cualquier intento de plagio será causal para anularlo.
• La entrega extemporánea implica una penalidad de cinco puntos sobre la calificación obtenida.
• Comentar de manera sustantiva la participación de dos compañeros del grupo, de preferencia elige alguna que no tenga observaciones. (Las participaciones tipo, muy bien , que interesante, estoy de acuerdo contigo, lo hiciste bien etc; no serán consideradas) Se sugiere, buscar semejanzas, diferencias, complementar, compartir  o sugerir alguna fuente de consulta para complementar la actividad, comentarios constructivos y que enriquezcan el tema e incluso dar  réplica a algún comentario que les hayan realizado,etc.

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Actividad 2.  Modelos Económicos Contemporáneos

Fecha sugerida para su realización: del 07 al 12 de mayo de 2016.

Logros a alcanzar: Clasifica las características de los modelos económicos: Sustitución de Importaciones, Desarrollo Estabilizador y Desarrollo Compartido.

 Descripción de la actividad:

Ya se han expuesto las características económicas de los modelos contemporáneos de México. El modelo de Sustitución de importaciones, Desarrollo Estabilizador y Desarrollo Compartido. La comparación de estos modelos y de las políticas económicas aplicadas, te permitirá comprender el proceso de industrialización, desarrollo y crecimiento dentro del periodo estudiado.

1. Realiza la lectura de la Unidad 2. Modelos económicos contemporáneos. Presta especial atención a las características principales que distinguen un modelo de otro en cuanto a políticas económicas.
2. Elabora un cuadro comparativo y destaca las diferencias de los tres modelos indicados. Distinguelas características, puedes apoyarte en las siguientes preguntas:
3. Identifica otro rubro para comparar los tres modelos y agrégalo a tu tabla.

1. ¿Cómo se denomina este modelo?
2. ¿En qué años se desarrolla este modelo?
3. ¿Cuáles fueron las políticas económicas que se aplicaron?
4. ¿Cuáles fueron los resultados que tuvieron las políticas económicas implementadas en cada periodo?

1. Elabora una conclusión, recupera los elementos más importantes del cuadro,  de manera que des cuenta de la comprensión de los procesos económicos que describiste en el cuadro.
2. Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura:  BCSM_U2_A1_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.

________________________________________________________________________Actividad 3. Evidencia de Aprendizaje Impacto de los Modelos Socieconómicos Contemporáneos

Fecha sugerida para su realización: del 13 al 19 de mayo de 2016.

Logros a alcanzar: Ilustra el impacto de las políticas económicas en los procesos de Industrialización, crecimiento y desarrollo del país en el periodo de 1940 a 1982.

Descripción de la actividad:

1. Consulta la Unidad 2. Modelos económicos contemporáneos, que se encuentra en la pestaña de la unidad.
2. Elabora una presentación electrónica, de mínimo diez diapositivas,  describe el impacto de las políticas económicas que identificaste en los procesos de industrialización, crecimiento y desarrollo del país en el periodo de 1940 a 1982, debes incluir  imágenes y gráficas. Considera los siguientes aspectos al señalar los elementos solicitados:

1. Realiza una búsqueda en internet las imágenes del periodo, deben representar el incrementó o disminución de la industrialización, crecimiento y desarrollo del país en el periodo de 1940 a 1982, no olvides incluir la fuente de donde la obtuviste que pueda ser verificada claramente por el (la) docente.
2. Los modelos económicos de ese periodo son: sustitución de importaciones, desarrollo estabilizador y desarrollo compartido.
3. Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdez, Adolfo Ruíz Cortines, Adolfo López Mateos, Gustavo Díaz Ordaz, Luis Echeverría Álvarez y José López Portillo fueron los presidentes en ese periodo.

1. Envía tu documento a la sección correspondiente con la siguiente nomenclatura: BCSM _U2_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
2. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu documento y vuélvelo a enviar.
3. Revisa los criterios a evaluar de esta actividad incluida al final de este documento, para que identifiques la totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo

Producto: Presentación electrónica

Evaluación: Rubrica  

Herramienta de la web: Prezi

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