Motivar A Los Niños A Leer

MOTIVAR A LOS NIÑOS A LEER

¿ Qué es la lectura ?

Entendamos que lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología.

La lectura es importante porque:

• Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje.

Mejora la expresión oral, escrita y hace el lenguaje más fluido.

Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

• Facilita la capacidad de exponer los pensamientos propios.

• Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

• Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico. El niño lector pronto empieza a plantearse porqués.

A través de la lectura uno puede divertirse, reflexionar, estimular y satisfacer la curiosidad sobre los temas de interés.

La lectura involucra dos actividades principales:

 Identificación de palabras o "decodificación".

 Comprensión del significado del texto.

• Es necesario que la lectura sea fluida para que la mente pueda retener una oración durante suficiente tiempo para comprenderla.

• Si no hay comprensión no hay lectura, por lo que el lector debe ser capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee.

Este tema es de gran interés ya que la lectura es de gran importancia para obtener información precisa desde una consulta del periódico hasta la consulta de un diccionario.

La experiencia de leer es adquirida por los niños desde temprana edad,pero requieren el apoyo de sus padres y maestros para lograr su predominio, por lo que todas las prácticas que se realicen en el aula y en lacasa mejorarán su competencia lectora.

La lectura está presente en el desarrollo del individuo, es inherente a cualquier actividad académica o de la vida diaria, toda vez que constituye una base fundamental para el aprendizaje: si un niño no puede leer, seguramente tendrá dificultades en el resto de las asignaturas, tales como ciencias naturales, historia y matemáticas.

La comprensión lectora es una de las grandes metas a lograr en los alumnos de educación básica. Sin embargo, para llegar a la comprensión el alumno debe antes lograr la suficiente fluidez y velocidad lectora para mantener en la memoria de trabajo la cantidad de elementos necesarios para construir el sentido de la oración.

La intervención docente para el desarrollo de la lectura y la escritura es un factor fundamental para que los alumnos alcancen niveles satisfactorios de logro académico. Es necesario recordar que la adquisición de la lengua escrita es un proceso gradual y que requiere del apoyo de maestros y padres de familia.

Leer y escribir son actividades complementarias que es indispensable vincular a la vida cotidiana de las y los estudiantes que cursan la educación básica.

Algunas estrategias que considero importantes para la motivación lectora en los alumnos es primeramente ubicar al niño según su edad y conocimientos, para saber qué tipo de lecturas se deben elegir y lo principal, que se les enseñe con el ejemplo que vean leer a uno mismo, así mismo dar vida a la lectura para posteriormente rodearlos de libros.

Otra técnica es no terminar de leer un cuento por ejemplo, hay que dejarlo en lo más interesante para que ellos busquen el libro y traten de leerlo, si se les motivo lo suficiente en la lectura del cuento ellos solitos buscaran acerca del mismo.

Que cada alumno lleve un dia a la semana un libro, revista, periódico, etc. Que contenga información de algo que les guste. La actividad consiste en que lean y le platiquen al grupo lo que leyeron y para fomentar la lectura de comprensión se le puede hacer cuestionamientos sobre lo

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