NORMAS APA

INTRODUCCIÓN

Toda vez que la esencia de la educación superior es la creación y comunicación del conocimiento, la misma que se realiza a través de la elaboración y publicación de todo tipo de documentos académicos, sean éstos, libros, tesis, monografías, artículos de revistas, etc. requiere el uso de normas que sistematicen aspectos importantes, como son las referencias, las formalidades etc. Por lo que es indispensable el uso de pautas en la redacción de documentos académicos adaptándolas a la realidad de un país, o institución.

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Esta necesidad, ha llevado a conformar en una comisión a un grupo de docentes de la EAP de Bibliotecología y –Ciencias de la Información, a fin de elaborar y adaptar las normas de la APA (American Pchicological Association), seguido de un conjunto de ejemplos que ilustren cada uno de los casos, tratando de cubrir el vacío existente, y presentando ordenadamente cada uno de estos caso. Desde luego, las normas originales son muy amplias, sin embargo, usuales son las que a continuación presentamos son las más usadas

Partimos, señalado la importancia del uso de las referencias y citas bibliográficas, no sin antes señalar,

Sin embargo, todos conocemos que existe un importante número de normas sobre el uso de referencias y citas bibliográficas, entre ellas tenemos:

 la norma UNE 50-104 (ISO 690)

 Estilo Vancouver: se usa básicamente en las revistas de biología y medicina.

 Estilo APA: Normas sistematizadas por la Asociación Americana de Psicología, utilizadas en esta área, además de las ciencias sociales.

 Estilo Harvard: usado en el campo de la física, ciencias naturales y ciencias sociales.

 Estilo MLA: De la Asociación Americana de Lenguaje Moderno es utilizado en informes y trabajos de investigación. Noodle Tools es una herramienta que permite generar automáticamente referencias bibliográficas en estilo MLA.el desorden, y la falta de normalizaciòn, que impiden y dificultan acceder al mundo científico y técnico, en la redacción de documentos académicos, es que ha motivado realizar este trabajo en conjunto.

El contenido del documento incluye dos aspectos: las referencias y las citas usadas en todo documento académico. Asimismo, cada una de ellas se desagregan en referencias bibliogràficas, publicaciones periódicas, referencias electrónicas, audiovisuales.

Asì como las citas, tanto de libros como de otro tipo de materiales.

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demás de las normas existen diversos sistemas para la redacción de referencia

 Qué es la APA?

La American Psychological Association (APA) es una organización científica y profesional que representa a la Psicología en Estados Unidos. Con ciento cincuenta mil miembros se ha convertido en la asociación de psicólogos más grande del mundo.

 Objetivos:

Su misión principal es promover el avance de la psicología como una ciencia y profesión, y fomentar su aplicación en la promoción de la salud, la educación y el bienestar humano.

Además:

 Promueve el fortalecimiento de la psicología en todas sus ramas de la forma más amplia posible.

 Promueve la investigación en psicología y el fortalecimiento de métodos y condiciones de investigación

 Promueve el fortalecimiento de las calificaciones y la capacidad de los psicólogos a través de normas de ética, conducta y educación

 Establece y mantiene las más altas normas de ética profesional y conducta de los miembros de la Asociación.

 Incrementa y difunde el conocimiento psicológico a través de encuentros, contactos profesionales, informes, documentos, discusiones y publicaciones

 Asimismo, promueve interés en el avance científico y la aplicación de los resultados de la investigación en la promoción de la salud, educación y bienestar humano.

LAS NORMAS DE REFERENCIA Y CITAS BIBLIOGRÁFICAS DE LA APA

Las "normas APA" se publicaron inicialmente en 1929, en un artículo de Psychological Bulletin, con el fin de estandarizar la presentación de los artículos enviados en revisión a las revistas adscritas a la APA. Posteriormente, dichas normas aparecieron en 1952 en un documento independiente titulado "Publication Manual", que a la fecha cuenta con cinco ediciones, la última de las cuales posee 440 páginas.

Estas normas han sido asumidas por Facultades y Departamentos de Psicología y de otras disciplinas de varias partes del mundo y constituyen un referente para los psicólogos de diferentes nacionalidades en el manejo de un estilo común en la publicación de investigaciones en psicología, así como para acceder con mayor facilidad a las investigaciones de otros profesionales y dar a conocer las propias.

En realiadad, las normas se crearon para recabar artículos a enviar a las revistas de la APA, no para otros tipos de documentos (por ejemplo, tesis, monografías, proyectos, etc.). Sin embargo, dicha asociación ha sido consciente de su uso para otros tipos de documentos, por lo que la última edición de su Manual contiene un capítulo dedicado a sugerencias para su presentación.

Su uso se ha extendido a todos los campos de las ciencias sociales y humanidades, siendo además una de los estilos de citación que ha evolucionado con mayor versatilidad en el uso de fuentes electrónicas y del Internet.

 ¿Porque citar?

Las razones por las que un autor cita documentos de otros autores pueden ser variadas y no completamente claras. Varios estudios han investigado los motivos por los que se hacen citaciones, asì tenemos:

Cronin (1984) describe los motivos por los cuáles un documento debe ser citado:

1. Rendir homenaje a los pioneros

2. Dar crédito a un trabajo relacionado

3. Identificar metodologías, equipos, etc.

4. A modo de introducción para dar antecedentes del tema

5. Correcciones a trabajos propios

6. Correcciones a trabajos de otros

7. Crítica a un trabajo previo

8. Apoyar afirmaciones

9. Alertar al lector de futuros trabajos

10. Dar publicidad a trabajos previos que no han sido citados o han sido mal diseminados

11. Autenticar datos, constantes físicas, etc.

12. Identificar publicaciones originales en las que la idea o concepto había sido discutido

13. Identificar la publicación original que describe un concepto o un término

14. Rechazar o desconocer el trabajo o ideas de otros

15. Disputar prioridades de otros en un descubrimiento

 ¿Por qué usar referencias?

Brookes (1985) estudió las motivaciones por la que los investigadores hacen referencias, concluyendo en las siguientes razones:

 Estar al día. Esto manifiesta un factor de prestigio entre los

Colegas

 Crédito positivo a un predecesor

 Crítica o crédito negativo

 Referencia a métodos y técnicas

 Persuasión. Necesidad de convencer al lector

 Informar al lector de puntos de vista alternativos

 Manifestar cuál es el consenso social de los paradigmas

 La ética en la investigación científica

El trabajo del investigador, por ser una actividad encaminada a la búsqueda de un conocimiento de la realidad física, lleva consigo, como exigencia propia, la obligación de mantener una plena veracidad de todas y cada una de las fases por las que atraviesa la investigación, desde el planteamiento del problema objeto de estudio, a la realización de los experimentos o a la interpretación y comunicación de los resultados que obtiene. Esta exigencia ética tiene su raíz en la naturaleza misma de la actividad científica y requiere que el investigador pueda realizar dicha actividad libremente.

Esto ha motivado a que en el transcurso del desarrollo de la investigación científica, los investigadores se hayan motivado al desarrollo de trabajos que busquen sustentar sus hipótesis y teorías. Pero al trabajo individual ha sucedido el trabajo en equipo; a la comunicación de los hallazgos en largos trabajos, o libros, que recogían los resultados de toda una vida de investigación, suceden artículos breves, de rápida difusión, e incluso, notas preliminares y hasta conferencias de prensa o divulgación previas a la aparición de los datos en la literatura científica.

A su vez, la "masificación" de los científicos y técnicos lleva consigo una fuerte competitividad y una cierta presión a avanzar con rapidez, que puede dificultar la necesaria serenidad. "Publica o perece" se considera un lema en los ambientes científicos. En algunos casos, esa presión ha restado fuerza en la obligación de veracidad de todo investigador.

Simkin y Roychowdhury (2004) señalaron mediante un estudio publicado en Nature que documentos científicos que no tienen amplia acogida y que carecen de cualquier gran influencia pueden terminar clasificados como de alto impacto. Ambos autores identificaron errores en los listados de referencias que citaban un artículo seminal de 1973 y concluyeron que casi el 80% de autores no habían leído el documento antes de citarlo.

Aplicaron su estudio en la base de datos SPIRES, que contiene literatura de Física de Alta Energía. Esta base divide los documentos en seis categorías de acuerdo con el número de citaciones que reciben. La categoría principal “Documentos renombrados” está compuesto por aquellos documentos que tienen 500 o más citaciones. Dentro de esta categoría revisaron exhaustivamente 24000 documentos, publicados en Physical Review D en el período 1975-1994. Encontraron que en 1997 habían 350 000 citaciones: quince en promedio por documento publicado. Asimismo, cuarenta y cuatro documentos fueron citados cinco veces o más ¿cuál es la probabilidad de obtener una citación en 24000 documentos?, ¿cuál es la probabilidad de obtener 500 citas en 350 000 documentos?. El cálculo es bastante complejo pero se puede llegar a determinar que es una en 10-500, o en otras palabras es cero.

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