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NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE LA HISTORIA COLONIAL DE CENTROAMÉRICA


Enviado por   •  10 de Abril de 2015  •  Informes  •  273 Palabras (2 Páginas)  •  156 Visitas

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Murdo J. MacLeod*

NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE

LA HISTORIA COLONIAL DE CENTROAMÉRICA

ENTRE 1520 Y 1720

Resumen

La publicación de una segunda edición de Spanish Central America: A Socioeconomic

History, 1520–1720 (Austin: University of Texas Press, 2007) requirió que el autor revisara

los acontecimientos historiográficos en el campo desde que el libro apareciera por

primera vez en 1973. La nueva Introducción al texto original quedó reconfigurada aquí

como un ensayo independiente, cuya traducción al español se publica con la esperanza de

que sirva de inspiración a los jóvenes investigadores para dedicarse al estudio de una

región que, a pesar de los adelantos sobre los que se ha comentado, sigue siendo objeto de

olvido académico.

RECENT PERSPECTIVES ON THE HISTORY OF SPANISH CENTRAL AMERICA

BETWEEN 1520 AND 1720

Abstract

The publication of a second edition of Spanish Central America: A Socioeconomic

History, 1520–1720 (Austin: University of Texas Press, 2007) called for the author to

review historiographical developments in the field since the book first appeared in 1973.

What serves as a new Introduction to the original text is here reconfigured as a selfcontained

essay, published in Spanish translation in the hope of inspiring young researchers

to dedicate themselves to the study of a region that, despite the advances commented

on, continues to suffer from scholarly neglect.

* Murdo J. MacLeod (estadounidense de origen escocés) es doctor en historia de

América Latina por la Universidad de Florida. Profesor emérito en la Universidad de Florida,

dos de sus más recientes proyectos de investigación tratan sobre cofradías y rebeliones

indígenas durante la época colonial. Los editores de Mesoamérica agradecen al profesor

MacLeod por su cooperación y hacen extensivo su agradecimiento a la University of Texas

Press y al Teresa Lozano Long Institute of Latin American Studies por el permiso

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