Narración Y Exposición

UNIDAD 1. LA NARRACIÓN

TEXTO HÍBRIDO

Actividad 3. “1989”

1. Llena la siguiente tabla con los tópicos del texto:

¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?

Escucharon la noticia de la caída del muro.

El narrador Ute y el amigo.

En 1989 cuando volvían a la región de Lauenburg. Lauenburg. Por la radio Por que se avecinaba una nueva época ya sin el muro.

2. ¿Qué se cuenta en forma global? Para responder, escribe las 5 acciones más importantes que se asocien con este tema.

1. Pudimos escuchar con retraso la noticia por la radio del coche.

2. Recibió la piadosa nueva.

3. Con el alegre mensaje en el alma, nos íbamos acercando a Behlendorf.

4. Unos jóvenes trepaban el muro.

5. Mientras nosotros vivíamos ya con conciencia de la época sin muro.

3. Los conectores temporales o nexos refuerzan el desenvolvimiento en el tiempo de las acciones. Verifícalo ubicando y copiando los conectores o nexos que aparecen en la lectura.

Los conectores temporales o nexos denominan a una palabra o conjuntos de palabras que unen partes de un mensaje y establece una relación lógica y algunas de ellas pueden ser: Entonces, luego, después, otros, tiempos, próximo, ahora, mientras, estaba, seguían, pronto.

4. ¿Cómo recordaríamos un acontecimiento muy importante? Por lo que estábamos haciendo cuando ocurría. Elabora una lista con las acciones que realizaba el narrador al momento de conocer la noticia y señala los sentimientos que le provocaron.

1. Estábamos.

2. Volvimos.

3. Pudimos.

4. Grite con locura.

5. Con alegría y susto.

6. Hablaron de otros tiempos.

7. Un amigo, que tenía al otro lado del mundo.

5. ¿Para qué se cuenta esta historia? ¿Cuál es su interés humano? Veamos los efectos que el autor hace explícitos elaborando una lista de lo ahí indicado:

1. Emitir las diversas emociones que origino

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