Neil D. Fleming (nacido en 1939) es profesor de Nueva Zelanda

Neil D. Fleming (nacido en 1939) es profesor de Nueva Zelanda. Ha enseñado en universidades, centros de formación docente y escuelas secundarias. Antes de trabajar durante once años en el desarrollo de la facultad en la Universidad de Lincoln, fue durante nueve años un inspector superior de las más de 100 escuelas secundarias de la Isla Sur de Nueva Zelanda. [1] Esto implicó ser un observador crítico de más de 9000 'lecciones' en las aulas.

Fleming es mejor conocido en todo el mundo por el diseño del modelo VARK. [2] que se expandió sobre modelos de programación Neuro-lingüística (NLP) anteriores. [3] Su modelo VARK se lanzó en 1987 a través del trabajo realizado en la Universidad de Lincoln. Antes del trabajo de Fleming, VAK era de uso común. Fleming dividió la dimensión Visual (la V en VAK) en dos partes: simbólica como Visual (V) y texto como Lectura / escritura (R). Esto creó un cuarto modo, Leer / escribir y trajo la palabra VARK para un nuevo concepto, un enfoque de preferencias de aprendizaje, un cuestionario y materiales de apoyo.

A Fleming se le ocurrió la idea del modelo VARK mientras trabajaba como inspector del sistema educativo de Nueva Zelanda; notó que algunos grandes maestros no estaban llegando a algunos estudiantes mientras que otros maestros pobres lo estaban. Cuando se mudó a la Universidad de Lincoln, decidió investigar por qué sucedió esto. Creó el examen VARK basado en experiencia previa y trabajando con estudiantes y profesores en la Universidad de Lincoln.

Colleen E. Mills es una académica de gestión de Nueva Zelanda especializada en comunicación y sensemaking en tiempos de interrupción. Actualmente es profesora de administración en la Universidad de Canterbury.

La primera carrera de Mills fue en la enseñanza y la formación docente. Realizó una Maestría en Educación con una tesis titulada 'La naturaleza y variabilidad de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes terciarios y los resultados de las pruebas al aprender del texto' en 1991 [2] antes de cambiar su enfoque profesional al comportamiento organizacional y completar un PhDtítulo 'Taikyoku: a teoría del sensemaking sobre la comunicación en el lugar de trabajo "en 2000. Ambas calificaciones son de la Universidad de Canterbury, donde posteriormente se unió al equipo y se convirtió en profesora titular. Ahora también es una afiliada de facultad internacional (FIA) en Audencia Business School en Francia. Su investigación examina los procesos organizacionales y el sentido de las partes interesadas sobre estos procesos, particularmente durante periodos de mayor ambigüedad e incertidumbre, como durante la sucesión del CEO, el cambio organizacional, la puesta en marcha del negocio y los desastres naturales.

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