Observacion-Rocio Bartolome

“LO QUE NECESITO SABER ANTES Y DURANTE LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN”

Antes de realizar la observación se debe determinar el objetivo de la evaluación, o sea para que se va a observar, lo que se observara, estas permitirán evaluar posteriormente las capacidades definidas en los objetivos. También se debe establecer el momento y el lugar más apropiado para hacer las observaciones, que en nuestro caso por lo general son en el aula, esta se debe realizar en condiciones naturales, tratando de no influir en el niño, de que no se sienta observado, por eso se debe elegir el mejor método e instrumento más adecuado según el objetivo de la evaluación, se debe tener un perfecto conocimiento de las técnicas que se han de emplear. Una vez observado, debe quedar reflejado en un registro al menos, el nombre y las características más significativas del sujeto observado, la fecha, el lugar de la observación y el momento del día en que se realiza. [Diario de trabajo]. Se debe tratar de anotar las conductas observadas tras producirse estas, pues, de otro modo, se pueden olvidar, con el riesgo que esto supone de registrarlos de forma equivocada, se debe utilizar un lenguaje preciso, conciso y claro para expresar las distintas observaciones, ha de ser totalmente objetivo, anotando lo que se ve, debemos de encontrar la diferencia entre lo que se observa y las posibles conclusiones que se pueden obtener de ello, las interpretaciones se deben realizar a partir de las observaciones efectuadas. Poco a poco la experiencia y la capacidad de observación influirán en la recogida de una información más exacta.

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