PARALELO TEORIA CRÍTICA Y TEORIA DIDACTICA
Enviado por ANDREAROJAS1 • 22 de Mayo de 2017 • Tareas • 250 Palabras (1 Páginas) • 126 Visitas
PARALELO TEORIA CRÍTICA Y TEORIA DIDACTICA
TEORIA CRÍTICA
Empleado por la Escuela de Frankfurt.
Habla de una nueva teoría del contexto económico, político y social. Se replanteo la forma de estudiar estas ciencias Marxistas.
El conocimiento se constituye en la realidad y no mediante la reproducción de conceptos.
El conocimiento se lleva a la práctica y la experiencia.
La ciencia y el conocimiento se dan a partir de la vida social, se da la organización del conocimiento científico que existe en un momento histórico.
Exponentes: Walter Benjamin, Theodor Adorno, Herbert Marcurse, Max Horkheimer, Erich Fromm y Jürgen Habermas.
Habla de cómo los refugiados judíos que tuvieron que huir de la guerra y los nazis, saliendo hacia Europa pero al ver la expansión de la guerra siguen con su huida hacia Estados Unidos, se dan por sentados en este país. Pero todo esto se llega a la conclusión después de muchos estudios.
En los años 60 esta teoría llega a España gracias a Manuel Sancristan.
http://definicion.de/teoria-critica/
TEORIA DIDÁCTICA
Empleado por la enseñanza en los tiempos homéricos.
Habla de la forma en cómo se da conocer lo que se sabe.
Se dirige hacia los maestros o profesores.
Es el don de saber enseñar.
Es tener sabiduría en cuanto a la investigación y saber dar ese conocimiento.
Se refiere a como un docente puede aprender del estudiante, mediante su saber científico.
Es saber buscar métodos, instrumentos y recursos que faciliten a los alumnos a desarrollar sus estudios.
Toma un contexto social, toma acontecimientos, ciencias y disciplinas para basar sus estudios.
Facilita a los estudiantes sus respuestas basados en conocimientos previos.
https://williamdaros.files.wordpress.com/2009/08/w-r-daros-diversas-bases-de-una-teoria-didactica.pdf
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