PLAN DE COMISION PNL

Propósito general:

• Fomentar el gusto y el interés por la lectura, para lograr un país de lectores analíticos y críticos de la realidad que actualmente vivimos.

Propósitos específicos:

• Proporcionar a los docentes un calendario de actividades mensuales de fomento a la lectura y escritura.

• Señalar las responsabilidades de cada actor educativo para la instalación y uso de la biblioteca escolar y la formación del Comité de Lectura y Biblioteca.

Actividades:

• Proponer a los docentes que desarrollen las 5 actividades permanentes en el aula con el propósito de que sus alumnos conozcan los libros, los lean, dialoguen y reflexionen sobre las lecturas que realizan. Dichas actividades permanentes son:

Lectura en voz alta. Todos los días, el docente inicia las actividades escolares dedicando 15 minutos para compartir con sus estudiantes la lectura en voz alta de un libro de la biblioteca de aula o escolar, se programan sesiones para que todos los alumnos también participen en esta actividad. Es importante seleccionar las lecturas (escoger los textos adecuados para los alumnos) y preparar la lectura.

Círculo de lectores en el aula. Junto con los estudiantes, se identifican 10 libros de la biblioteca escolar y de aula, los cuales se comprometen a leer, uno cada mes, durante el ciclo escolar. El último jueves hábil de cada mes, se organiza un círculo de lectores en el salón de clases con el propósito de que estudiantes y docente conversen sobre las impresiones, puntos de vista, relaciones de contenidos y significados a partir de la lectura seleccionada.

Lectura de diez libros en casa. Cada estudiante se compromete a leer en casa, con el apoyo de los padres de familia, durante el ciclo escolar, diez libros de su preferencia y a elaborar una recomendación escrita de cada uno de ellos. La primera semana de cada mes, los estudiantes pegan en el periódico mural del salón de clases la recomendación del libro leído con el propósito de que sus compañeros se animen a realizar la lectura a partir de los comentarios. El seguimiento de las lecturas se registra en la Cartilla de lectura: leyendo juntos. Asimismo, los padres de familia se comprometen a leer y dialogar 20 minutos con su hijo diariamente en casa.

Lectores invitados al salón de clases. Cada semana se recibe, en el salón de clases, a un lector invitado, el cual puede ser un padre, madre u otro familiar de los estudiantes, incluso una persona de la comunidad, con el propósito de compartir una lectura con los alumnos. El docente apoya al lector invitado en la selección del libro y en la preparación de la lectura.

Índice lector del grupo. En coordinación con los estudiantes, se llevará un registro de los libros que cada uno de ellos lee y se determinará el Índice lector del grupo que corresponde a la relación del número de libros leídos por el grupo en un mes entre el número de alumnos. Esta información le permitirá estar atento al comportamiento lector de sus alumnos y en su caso apoyar a los que menos libros han leído.

• Valorar en colectivo el cumplimiento de las actividades permanentes.

• Realizar actividades que inviten a escribir y difundir lo realizado respecto al PNL en una página de internet que se creará para la escuela.

El cronograma general de actividades para el Plan Nacional de Lectura en la Escuela Primaria “Benito Juárez” del ciclo escolar 2013-2014 se describe a continuación:

MES ACTIVIDADES PRINCIPALES

Agosto Integración del Comité de Lectura y Biblioteca.

Elaborar un reglamento.

Inaugurar la biblioteca.

Presentar las 5 actividades permanentes a docentes, padres y alumnos.

Clasificar los libros de la biblioteca y de aula e identificar el contenido donde los podemos utilizar.

Septiembre Organizar un festival literario para celebrar el Día de los Libros del Rincón (25 de Sept.)

El último jueves de cada mes se realiza un círculo de lectores en el salón de clase (Alebrijes de

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