PROGRAMA DE ARTE INFANTIL 2015-1
Enviado por KARLALIM00 • 24 de Agosto de 2015 • Biografías • 773 Palabras (4 Páginas) • 171 Visitas
PROGRAMA DE ARTE INFANTIL 2015-1
OBJETIVOS:
1. Desarrolle su sensibilidad y creatividad a través de la expresión pictórica.
2. Reconozca los elementos plásticos fundamentales ( conceptuales y materiales) y experimente libremente con ellos para incrementar su percepción visual, táctil y su sensibilidad, y sea capaz de valorar sus trabajos y los de sus compañeros..
3. Adquiera los elementos mínimos para valorar una composición plástica en cuanto su forma y expresión.
4. Experimente en la práctica los recursos técnicos para desarrollar habilidades manuales y expresarse con el lenguaje plástico.
5. Advierta el valor estético y artístico de las artes plásticas.
6. Oriente y desenvuelva sus inquietudes artísticas.
PROGRAMA
Primera Unidad: Introducción al arte y a las artes plásticas.
Segunda Unidad: El color.
Tercera Unidad: Técnicas pictóricas
Cuarto Unidad: Elementos plásticos fundamentales .
CONTENIDO DEL PROGRAMA
Primera U n i d a d : Introducción al arte y a las artes plásticas.
Propósitos: Destacar la importancia estética y artística de las artes plásticas en la cultura, así como tambIén sus funciones comunicativas para acceder a sus posibles significados y conformar para el alumno una propuesta de apreciación plástica fundamental.
CONTENIDO | DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
1. Presentación general del curso. 2. Conceptos de arte. 3. Características de las bellas artes. 4. Las artes y la cultura. 5. Elementos de apreciación objetiva y subjetiva. | Es una introducción al curso, pues se presentan en ella, de una manera general, sus propósitos, contenidos y actividades. Se aborda en ella la relación arte y cultura desde la perspectiva de un niño. Se analizan los principios mínimos en los que una obra de arte puede apreciarse de manera objetiva y subjetiva. | Realización de actividades lúdicas, artísticas y creativas, para una comprensión de los temas. Utilización de un lenguaje claro y sencillo. Uso de videos, imágenes de artistas y obras de artes. Creación de sus propias obras de arte. Utilización de materiales diversos para la creación de las obras infantiles. Juego sensorial y creativo. |
Segunda U n i d a d : El color.
Propósitos: Reconocer al color, como uno de los elementos fundamentales del lenguaje plástico, utilizar una teoría, en la resolución de ejercicios plásticos libres. Sensibilizar al alumno en la percepción y uso del color en combinaciones y mezclas para lograr diferentes tipos de composición.
CONTENIDO | DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
I ¿Qué es e color? 2 colores primarios, secundarios y terciarios. 4 caulidades del color (matiz, valor, intensidad 3 Armonías y contrastes. | En esta unidad se contemplan los principios fundamentales de una teoría del color, para que el alumno los aplique en la elaboración de sus !composiciones, mezclando y combinando colores para explorar efectos estéticos y expresivos. | Realización de actividades lúdicas, artísticas y creativas, para una comprensión de los temas. Utilización de un lenguaje claro y sencillo. Uso de videos, imágenes de artistas y obras de artes. Creación de sus propias obras de arte. Utilización de materiales diversos para la creación de las obras infantiles. Juego sensorial y creativo. |
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