PROYECTO DE SEXTO AÑO

CONTENIDOS ANUALES DEL AREA DE PRACTICAS DEL LENGUAJE

CURSOS : SEXTO A , B, Y E

ESCUELA N1 NICOLAS AVELLANEDA

TURNO MAÑANA

FORMARSE COMO LECTOR DE LA LITERATURA:

#ESCUCHAR LEER , LEER SOLOS Y CON OTROS DIVERSAS OBRAS LITERARIAS.

#COMPARTIR LA ELECCION , LA LECTURA, LA ESCUCHA , LOS COMENTARIOS Y LOS EFECTOS DE LAS OBRAS EN OTROS .

#USAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL AUTOR Y SOBRE EL MUNDO PARA INTERPRETAR MAS AJUSTADAMENTE EL TEXTO.

#VALORAR LA LECTURA LITERARIA COMO EXPERIENCIA ESTETICA.

#ADECUAR LA MODALIDAD DE LA LECTURA AL PROPOSITO AL GENERO O SUBGENERO DE LA OBRA.

#TOMAR EN CUENTA LOS DIFERENTES ASPECTOS IMPLICADOS EN EL PROCESO DE ESCRITURA.

#ESCRIBIR Y REESCRIBIR CUENTOS MITOS FABULAS LEYENDAS Y CAPITULOS DE NOVELAS.

#PRODUCIR PEQUEÑOS TEXTOS POETICOS JUEGOS DE LENGUAJE , Y DIALOGO CON ACOTACIONES PARA LAS OBRAS TEATRALES.

LAS PRACATICAS DEL LENGUAJE EN LA FORMACION DEL ESTUDIANTE:

#REUNIR MATERIAL AL TEMA DE ESTUDIO.

#DECIDIR QUE TEXTO SE INCLUIRA

#REGISTRAR POR ESCRITO DISTINTOS ASPECTOS DEL MATERIAL SELECCIONADO

#LEER EN PROFUNDIDAD PARA ENTENDER MAS SOBRE EL TEMA DE ESTUDIO.

#UTILIZAR LA ESCRITURA AL SERVICIO DE LA COMPRENSION

#ELABORAR TEXTOS ESCRITOS A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS PARA SER LEIDOS POR OTROS

#COMUNICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVES DE UNA EXPOSICION ORAL

LAS PRACTICAS DEL LENGUAJE EN LOS AMBITOS DE LA PARTICIPACION CIUDADANA:

#EXPRESAR COMENTARIOS Y OPINIONES SOBRE SITUACIONES DE INTERES SOCIAL DE MANERA CADA VEZ MAS ADECUADA EN DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES

#LEER CRITICAMENTE LA PRENSA

#ANALIZAR EL DISCURSO DE LA PUBLICIDAD

#ESCRIBIR PARA PARTICIPAR DE LA VIDA CIUDADANA

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