PRUEBAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN APERNDIZAJE EXITOSO

PRUEBAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UN APERNDIZAJE EXITOSO

CONTENIDO: ➢ Estrategias ➢ Estrategias Didácticas ➢ ABProb ➢ Método de Casos ➢ ABProy ➢ Mapas Conceptuales ➢ Mapas Mentales

Procedimientos que el docente utiliza en el proceso de enseñanza de forma reflexiva y flexible para promover el desarrollo de capacidades y el logro de aprendizajes en los alumnos. Así mismo define como los medios o recursos para prestar ayuda pedagógica a los alumnos. (Díaz Hernández, 2002).

SON: Planes de acción para lograr objetivos de aprendizaje

HACEN: Reales los objetivos y contenidos de aprendizaje

INCLUYEN: *Estrategias de aprendizaje, *Estrategias de enseñanza

Han sido de definidas como un sistema de técnicas, actividades y recursos que permiten la realización del proceso de enseñanza aprendizaje

Actividad estandarizada que se realiza siguiendo ciertas reglas o secuencias de pasos

Conjunto de acciones no estandarizadas que se llevan a cabo en una situación de aprendizaje

Para el curso de Contabilidad para MYPES de la carrera de Contabilidad Financiera,

ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS

Conjunto de personas o bienes materiales con que se cuenta para desarrollar una actividad o una técnica

Tamaño del grupo{

Característica del ambiente (aula, laboratorio, talleres, ambientes naturales, entre otros).

El tipo y naturaleza del contenido.

El momento de la clase donde se usara (inicio, desarrollo o cierre)

¿CÓMO APLICAR EL MÉTODO DE CASOS?

• Presentación del caso por parte del profesor en base a los objetivos, nivel de los alumnos y tiempo del que se dispone. • Análisis del caso en sesión plenaria. ➢Anotar hechos en la pizarra. Análisis de hechos. ➢El profesor orienta la discusión del caso hacia el objetivo de aprendizaje. (preguntas críticas) ➢Se presentan soluciones. • El grupo obtiene conclusiones significativas del análisis y resolución del caso.

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