Pablo Alvira
Enviado por murdererkioshi • 8 de Mayo de 2014 • 1.128 Palabras (5 Páginas) • 308 Visitas
EL CINE COMO FUENTE PARA LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA.
ORÍGENES, ACTUALIDAD Y PERSPECTIVAS
PABLO ALVIRA
(CONICET/UNR)
Resumen
El artículo se aboca a una exploración de las posibilidades del cine como
fuente para la investigación y la reflexión histórica. Más que un estado de
la cuestión, es un acercamiento a las potencialidades que el cruce entre
el cine y la historia tiene para la construcción de nuevos conocimientos.
Por una parte, se rastrean los orígenes de la relación cine-historia y se
revisan los aportes de los historiadores que aquí se consideran como los
principales especialistas: Marc Ferro, Pierre Sorlin y Robert Rosenstone. Por
otro lado, se hace énfasis en aspectos metodológicos considerados
claves para la actualidad de este campo de estudios, a la vez que se
reseñan trabajos recientes que se destacan entre la producción
historiográfica argentina por su forma de utilizar el cine como fuente.
Palabras claves
Historiografía, metodología, fuentes, cine
Abstract
The article explores the possibilities of cinema as a source for historical
research. More than a state of the art, is an approach to potential of the
intersection between film and the history has to build new knowledge. On
the one hand, traces the origins of film-history relationship and reviews the
contributions of historians considered here as the main specialists: Marc
Ferro, Pierre Sorlin and Robert Rosenstone. Moreover, the emphasis is on
methodological issues considered key to the actuality of this field of
studies, while are summarized recent works that stand out in the Argentina
historiographical production by way of using film as a historical source.
Keywords
Historiography, methodology, sources, film
Recibido con pedido de publicación el 24/04/2011
Aceptado para su publicación el 24/06/2011
Versión definitiva recibida el 17/07/2011
El cine como fuente para la investigación histórica
136 páginas revista digital de la escuela de historia – unr / año 3 – n° 4 / Rosario, 2011
ISSN 1851-992X
1. Introducción
El último medio siglo deparó una renovación en la historiografía, no sólo
gracias a nuevos desarrollos teórico-metodológicos sino también porque
tuvo lugar un significativo aumento de los temas de interés. Esta
ampliación temática, sin embargo, sólo fue posible por la incorporación
de nuevos tipos de fuentes, antes marginadas o subestimadas: el
folclore, los relatos orales, las representaciones artísticas, entre otras,
debieron considerarse en pie de igualdad con las fuentes tradicionales
para poder abordar temas como las mentalidades, la historia de las
mujeres o la memoria. El cine ocupa un lugar esencial en esta apertura
en lo que se refiere al estudio del siglo XX. La clave está en lo que señala
la historiadora francesa Annie Goldmann:
“Obra de arte y mercancía al mismo tiempo, está en el cruce de la
reflexión y la creación sobre la creación y la producción económica. Es
por sobre su aspecto cuantitativo, su variedad y su persistencia, un
revelador social privilegiado. Sin embargo, hay que ser prudentes; como
revelador social, también forma parte de la sociedad. No es un espejo
que reflejaría objetivamente las tensiones, los conflictos y los
compromisos de lo real. Los sufre, los distorsiona, los transforma y, a
veces, hasta los anticipa.”1
El cine, aunque escaso en información tradicional, transmite fácilmente
elementos de la vida que podemos designar como otra clase de
información: “Las películas nos hacen testigos de emociones expresadas
con todo el cuerpo, nos muestran paisajes, sonidos y conflictos físicos
entre individuos o grupos”, dice Robert Rosenstone.2 Y como bien ha
señalado el historiador de la cultura Peter Burke, “la capacidad que las
películas tienen de hacer que el pasado parezca estar presente y de
evocar el espíritu de tiempos pretéritos es bastante evidente.”3 El
testimonio acerca del pasado que ofrecen las imágenes es realmente
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