Pactica De Campo

REPORTE DE PRACTICA DE CAMPO

• Esta actividad se desarrollo con la finalidad de alcanzar aquellos aprendizajes y competencias necesarios para que ella alumno comprendiera la relación de los recursos naturales con el proceso de elaboración de productos cotidianos y de su comunidad, acercándolos a su entorno inmediato empleando la fuerza de trabajo mas importante de su localidad, los ingenios cañeros.

• Los educandos observaron directamente el proceso que se lleva a cabo para crear el azúcar desde su primer factor, es decir el recurso natural como la caña, y los pasos y procesos científicos que se tienen que realizar hasta conseguir el azúcar.

• La observación, interaccion,prediccion, identificacion y análisis de todas estas ideas en directo y explicadas por otro participe como el guía que les explico el desarrollo de la elaboración del azúcar, favoreció la comprensión del tema y el aprendizaje esperado.

Observaron las maquinarias, los elementos químicos, los lugares y personas que juegan un papel importante en la elaboración de este producto desde su inicio o recurso natural, viendo finalmente con sus propios ojos el resultado de la transformación de los recursos naturales en productos para el uso

REPORTE DE PRACTICA DE CAMPO

• Esta actividad se desarrollo con la finalidad de alcanzar aquellos aprendizajes y competencias necesarios para que ella alumno comprendiera la relación de los recursos naturales con el proceso de elaboración de productos cotidianos y de su comunidad, acercándolos a su entorno inmediato empleando la fuerza de trabajo mas importante de su localidad, los ingenios cañeros.

• Los educandos observaron directamente el proceso que se lleva a cabo para crear el azúcar desde su primer factor, es decir el recurso natural como la caña, y los pasos y procesos científicos que se tienen que realizar hasta conseguir el azúcar.

• La observación, interaccion,prediccion, identificacion y análisis de todas estas ideas en directo y explicadas por otro participe como el guía que les explico el desarrollo de la elaboración del azúcar, favoreció la comprensión del tema y el aprendizaje esperado.

Observaron las maquinarias, los elementos químicos, los lugares y personas que juegan un papel importante en la elaboración de este producto desde su inicio o recurso natural, viendo finalmente con sus propios ojos el resultado de la transformación de los recursos naturales en productos para el uso

REPORTE DE PRACTICA DE CAMPO

• Esta actividad se desarrollo con la finalidad de alcanzar aquellos aprendizajes y competencias necesarios para que ella alumno comprendiera la relación de los recursos naturales con el proceso de elaboración de productos cotidianos y de su comunidad, acercándolos a su entorno inmediato empleando la fuerza de trabajo mas importante de su localidad, los ingenios cañeros.

• Los educandos observaron directamente el proceso que se lleva a cabo para crear el azúcar desde su primer factor, es decir el recurso natural como la caña, y los pasos y procesos científicos que se tienen que realizar hasta conseguir el azúcar.

• La observación, interaccion,prediccion, identificacion y análisis de todas estas ideas en directo y explicadas por otro participe como el guía que les explico el desarrollo de la elaboración del azúcar, favoreció la comprensión del tema y el aprendizaje esperado.

Observaron las maquinarias, los elementos químicos, los lugares y personas que juegan un papel importante en la elaboración de este producto desde su inicio o recurso natural, viendo finalmente con sus propios ojos el resultado de la transformación de los recursos naturales en productos para el uso

...