Para que sirven los Antecedentes

1. ANTECEDENTES

Tres elementos forman parte de este proyecto de investigación, el primero tiene que ver con “Contabilidad de Gestión” que va encaminado hacia la manera como la disciplina contable, caso más específico, el contador, debe posibilitar el uso herramientas que ayudan al control y direccionamiento de las empresas, las cuales no son aplicadas en la mayoría de organizaciones, ya sea por desconocimiento o por el convencimiento equivocado de que los elementos tradicionales que se manejan en la gestión de una empresa van a la par de los cambios en el entorno.

A consecuencia de las nuevas tendencias de gestión que se derivan de las innovaciones y avances tecnológicos y la competencia mundial, en las que los contadores juegan un papel importante. Por tanto, deben tener las respectivas competencias que los habiliten para un buen desempeño profesional en ese contexto. No hay duda que en la formación de los contadores, los cursos de contabilidad de gestión deben incluir temas sobre Six-Sigma, Benchmarking, Gestión de la Calidad, Just-in-Time, Balanced Scorecard, Time Drive ABC, Teoría de las Restricciones, Toma de Decisiones, entre otros. (González González, 2010, p. 45)

“Contabilidad de costos” como segundo elemento del proyecto apunta hacia la importancia y limitaciones que tiene esta en las organizaciones, y en como la determinación de un sistema de costos adecuado puede llegar a ser crucial para poder satisfacer las necesidades de información que permita afrontar de manera eficaz tanto factores internos como externos en una organización, lo que sin duda es fundamental para una adecuada planeación y control de los procesos, y por consiguiente tener una base sólida para lograr una posición estratégica favorable.

Y como último elemento se tiene “ABC” (Costos basado en actividades) visto por (Giraldo Aristizabal & Echeverry, 2011) como un sistema de gestión “integral” que permite conocer las actividades que demandan recursos y a su vez costos, los cuales son evidenciados en las actividades, abriendo campo a la posibilidad de direccionar mejor las acciones dentro de una organización. La implementación del ABC  busca eliminar, en la mayor medida posible, los vacíos y las implicaciones que se derivan de la mala estructuración de un sistema de costos el cual no está amoldado a la realidad de los procesos de una organización.

1.  ANTECEDENTES BASADOS EN CONTABILIDAD DE GESTIÓN

Se hace muy importante explorar el contexto colombiano en cuanto a contabilidad de gestión se refiere y a sus formas de enseñanza mirándolo desde una perspectiva de las MIPYMES, que son las empresas que más abundan en Colombia. Se referencia un artículo de investigación de la revista Universo Contábil que fue desarrollado por (González González, 2010) llamado “Avances y desafíos sobre la enseñanza de la contabilidad de gestión en Colombia: desde una perspectiva de MIPYMES y de la educación superior”, en el cual se hace un análisis del desarrollo de la contabilidad de gestión en Colombia visto desde dos campos, el empresarial y la academia. Se entrevistaron 270 gerentes de MIPYMES en Cali/Colombia, y en el campo de la academia se escogieron ocho programas de contabilidad de distintas universidades seleccionadas previamente con técnicas de muestreo.

En la investigación se empieza a poner en evidencia         una serie de obstáculos a superar en cuanto a la enseñanza y puesta en marcha de la contabilidad de gestión en Colombia, según (González González, 2010) entre los obstáculos o desafíos están:

a) Participación de las asociaciones de contadores; b) repensar los temas y metodologías que se emplearan en los cursos de contabilidad de gestión de tal forma que correspondan al nuevo contexto de los negocios; c) revisión de los micro currículos; d) conocer la nueva estructura de los negocios; e) nuevo ambiente para los investigadores; f) identificar el campo de acción de la contabilidad de gestión en el nuevo contexto de los negocios. (p.143)

En cuanto a la participación de las asociaciones de contadores “se observa la poca participación de las agremiaciones de contadores, a través de los años, en lo que respecta al rumbo que debe seguir  la contabilidad en Colombia” (González González, 2010, p.144). Por eso la autora propone como reto que los contadores tomen o asuman una posición de liderazgo en la participación de aspectos estratégicos y de desarrollo que afectan su profesión.

El contexto de los negocios cada día va cambiando, es por eso que se plantea que se deben repensar los temas y las metodologias de los cursos de contabilidad de gestión para así responder a estos cambios.

Los cursos de contabilidad de gestión están tornándose obsoletos rápidamente, una vez que su estructura corresponde a otra realidad de los negocios y no a la de los días de hoy, en la que los negocios son altamente competitivos, hay diversificación de productos y servicios, se presentan rápidos cambios en la tecnología y en los procesos de producción que además presentan una alta complejidad. (González González, 2010, p.144)

Se resalta mucho la importancia en que los profesores deben enseñar la contabilidad de la gestión teniendo en cuenta que el contexto está en constante cambio, ya que se evidencia en el estudio realizado que muchos de los currículos de las universidades se basan en los elementos tradicionales de la contabilidad aplicados a la gestión, contabilidad de costos amarradas a métodos tradicionales de asignación de indirectos por ejemplo.

Por lo anterior la academia juega un papel fundamental en el perfil del contador, un contador de gestión debe ser formado más allá de ser un simple recolector de datos, (González González, 2010) afirma lo siguiente:

Los contadores de gestión están a la espera de ser parte de un equipo de gestión  al interior de las empresas. Por consiguiente, el papel del contador es alterado, ya que su principal tarea no es más recoger datos y ejecutar actividades después de desarrollar los informes financieros y, si, volverse un consejero sobre aspectos estratégicos, tácticos y operacionales. (p.147)

Ya adentrando en el análisis y resultados de la investigación, se tomó una muestra de gerentes de empresas y programas de contabilidad como ya se había enunciado anteriormente. A los gerentes se les indago acerca de herramientas gerenciales como Balanced scoredcard, Costos ABC, y Teoría de las restricciones. La gran mayoría de los gerentes encuestados dijeron no conocer estas herramientas; otro pequeño porcentaje de la muestra afirmaba conocer algunas.

Por otro lado se logró evidenciar que los gerentes se apoyan mucho para sus procesos de toma de decisiones en los estados financieros tradicionales.

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