Paradigma conductista

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Universidad ETAC

Alumno: Sergio Cardel Casiano

Actividad: El humanismo

Asignatura: Teorías contemporáneas en educación

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Asesor: María Alejandra Lozano Hernández

Entrega: Martes, 30/06/2015

TAREA SESIÓN 3. Cuadro descriptivo  

1. Revisa el texto que descargaste para estudiar los fundamentos filosóficos de la teoría humanista "Caracterización del paradigma humanista"  

2. Identifica los siguientes elementos a. Metodología de enseñanza b. Evaluación c. Rol del docente y del alumno.  

3. Elabora  un cuadro mencionando las características y representantes  de  los fundamentos filosóficos de la teoría humanista vistos en este documento además de los tres elementos solicitados en el punto dos.

Introducción:

En este trabajo se podrá visualizar la recopilación de conceptos, aplicaciones, representantes, postulados y algunos otros elementos que caracterizan al humanismo. Así mismo se observara la organización de cada uno de los temas planteados en este cuadro, donde se podrá generar un enriquecimiento del conocimiento y una amplia visión de los temas por estudiar.

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Conclusiones:

Con este cuadro se generaron varias ideas que me permitieron comprender los principales aspectos sobre el humanismo aplicado en la educación, el cual utiliza metodologías de enseñanza a partir de un enfoque didáctico. Retomare cinco características importantes de la teoría humanista: las necesidades de los individuos como base de las decisiones educativas, el incremento de las opciones del individuo, concepción al conocimiento personal y público,  los elementos constituyentes de un programa educativo que contribuye a crear un sentido de mayor relevancia en cada persona implicada. Pude percibir que en los temas en su mayoría, abarcan una gran parte de conceptos primordiales para su aplicación.

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