Planeacion Educativa Preescolar

Mi planeación

Periodo: 24 al 28 de Octubre del 2011

Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas

Aspecto: Expresión y apreciación plástica

Competencias:

• Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.

• Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Se favorece y se manifiesta cuando:

• Observa obras de arte de distintos tiempos y culturas y conversa sobre los detalles que llaman su atención y por qué.

• Experimenta con algunas técnicas, materiales y herramientas de la creación plástica y selecciona los que prefiere y están a su alcance para su creación personal.

Actividades:

• Conversar con los niños sobre que es para ellos el arte.

• Mostrar imágenes de pinturas de artistas famosos.

• Preguntar cómo se imaginan que se llaman las personas que hacen esas obras

• Pedir a los niños que a partir de las imágenes que ven digan que sienten y que creen que significan las pinturas.

• Jugar a ser artistas pidiéndoles que realicen una pintura y esa será su propia obra de arte.

Campo Formativo: Lenguaje y comunicación

Aspecto: Lenguaje escrito

Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quieren comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Se favorece y se manifiesta cuando:

• Produce textos de manera individual o colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Actividades:

•Formar un círculo con los niños del salón.

• Mostrar imágenes sobre algún tema de derecha a izquierda o de izquierda a derecha.

•Expresar libremente cada niño una frase que cruce por sus mentes al observar las imágenes.

•Escribir en el pizarrón las frases como lluvia de ideas.

•Ordenar las frases para que lleven una secuencia.

•Escribir el cuento en un papel bond grande.

•Escuchar la narración para todo el grupo.

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo.

Aspecto: Cultura y vida Social.

Competencia: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.

Se favorece y se manifiesta cuando:

• Reconoce que existen características individuales y de grupo (físicas, de género, lingüísticas y étnicas) que identifican a las personas y a sus culturas.

Actividades:

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