Planeacion Educativa

LA PLANIFICACION Y LA EDUCACION

En mi opinión personal y como ya lo vimos en clases pasadas, todos los días planeamos las actividades que vamos a realizar, para saber cómo aprovechar nuestro tiempo y que los objetivos o metas se cumplan como lo habíamos planeado.

Para poder hablar de planificación creo que primero se debe definir el concepto, dentro del proceso administrativo, el cual se puede aplicar a cualquier empresa u organización, la planificación o planeación es una de las fases fundamentales para determinar los objetivos en los cursos de acción que van a seguirse.

En cuestión de educación, la planificación educativa es una práctica económica y porque no decirlo política, en donde se van a definir demandas futuras, en donde vamos a preparar la materia prima (el alumno), para poder satisfacer las exigencias de capital humano solicitado de acuerdo a las diferentes actividades económicas.

También podemos decir que la planificación educativa, como todo tipo de planeación, se comparte con otros esquemas o ideas de valor al definir el rumbo de los objetivos y de dichos planes.

La planeación educativa debe ser un proceso continuo, con visiones nuevas en donde deben participar e involucrarse, no solo el maestro y el alumno sino toda la sociedad para que los fines de la escuela puedan concretarse pedagógicamente.

Una definición más amplia y enfocada a la educación es la que se llevo a cabo en el Seminario Interamericano sobre el Planteamiento Integral de la Educación (Washington, 1958), el Planteamiento de la Educación fue definido como “El proceso continuo y sistemático en los que se aplican y coordinan los métodos de investigación social, los principios y las técnicas de la educación, de la administración, de la economía y de las finanzas con la participación y el apoyo de la opinión pública, tanto en las actividades estatales como privadas, a fin de garantizar educación adecuada a la población, con las metas y etapas bien determinadas, facilitando a cada individuo la realización de sus potencialidades y su contribución más eficaz al desarrollo social, cultural y económico del país”.

Del concepto anterior creo que tiene cuestiones muy interesantes porque todo proyecto trae consigo consecuencias económicas, políticas y sociales que al final de cuentas repercute en lo educativo. Aunque también se mencionan varios objetivos que se clasifican en tres enfoques: el administrativo; en donde cada miembro de la comunidad educativa, debe cumplir con su función encomendada de forma responsable; el económico, en donde es un hecho que nuestra formación como docentes contribuirá a la economía del país y donde la calidad de vida será mejor y; por último el técnico-pedagógico, en donde las actividades educativas no han permanecido ajenas a los avances alcanzados por la tecnología y sus instrumentos entre los que, sin lugar a duda, son los medios de comunicación y, en especial la informática y la computación, aunque se dice o se habla de una escuela nueva, pienso que en la medida en que hagamos nuestras actividades como profesores y el empeño que pongamos en las mismas es lo que va a ayudar que verdaderamente se dé el aprendizaje significativo.

En la historia del planteamiento educativo, la planeación incluye una serie de palabras que la hacen ver como un instrumento de grandes capacidades para realizar cualquier fin porque es un proceso continuo, en donde se toman decisiones, en donde se utilizan recursos económicos y humanos enfocados a una acción, pero también existen otras que dejan ver la importancia de los fines: crecimiento, cambio, desarrollo. Ahora bien si nosotros como docentes, en lo que concierne al aprendizaje significativo, este se dará cuando apliquemos lo aprendido en el proceso de la planeación escolar y en todo

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