Planificación El barquito de papel
Enviado por Loreto Sandoval Fernández • 10 de Abril de 2019 • Informes • 339 Palabras (2 Páginas) • 191 Visitas
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El barquito de papel. 1Con la mitad de un periódico hice un barco de papel, en la fuente de mi casa lo hice navegar muy bien. | Los alumnos predicen que tipo de texto es, y de que se trata. -Se formulan preguntas: -Que será esta lectura? -Sera un cuento, una carta, un poema, una adivinanza, un trabalenguas, un texto informativo, una noticia o una receta? -De que creen que se trata? | Los niños cuentan con sus palabras , de que se trata el poema que leyeron el día anterior.(parafrasean) | El profesor formula algunas preguntas: -han hecho algún barco de papel?
| La educadora pide que los estudiantes rememoren el texto ileido, la educadora informa que construir un barco de papel es origami. | Los niños comentan que es el origami y educadora les enseña a hacer un barquito de papel. |
Mi hermana con su abanico sopla y sopla sobre él. | Se modela la lectura y compara las predicciones hechas por los niños. -Confirman que es un poema -Se explica características del poema | La educadora modela la lectura. | La educadora modela la lectura. | La educadora modela la lectura. | La educadora modela la lectura. |
Leen unísono niño y educadora. Comprensión: -que quiere decir que tenga un buen viaje? | Leen al unísono niño y educadora. Comprensión:
| Leen al unísono niño y educadora. Leen en dos grupos, uno con voz suave y el otro con voz fuerte. Semantica: ¿Qué significa la palabra periódico? | La educadora entrega un numero a cada estudiante (1 y 2), y leen según ella indique. Predicciones: Donde creen que habrá llegado el barquito de papel. | Leen al unísono niño y educadora | |
Fonológica: Recordar letra en estudio consonante y buscar en el texto. | Fonológica: Buscar palabras que contengan letra en estudio(sonido inicial, final o medio) | Fonológica: Identifican palabras cortas y largas. | Fonologica: Cuentan silabas de las palabras: Barco Abanico | Semántica: Anuncian el tipo de texto leído y sus características, construyen barquito de papel. | |
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