Proceso de la recreación física

PROBLEMA CIENTIFICO

Insuficiente vinculación de las actividades físico deportivas y recreativas con las preferencias y expectativas de disfrute que provoca el mal aprovechamiento del tiempo libre de los estudiantes del 10mo grado del IPUEC José Coello Ortiz del municipio Urbano Noris.

El Objeto de estudio de nuestra investigación es el proceso de la recreación física y dirigida al campo de acción de la recreación física estudiantil.

OBJETIVO

Aplicar un plan de actividades físico deportivo recreativo que contribuya ha hacer uso adecuado del tiempo libre a través de actividades sanas y variadas con los estudiantes del decimo 4 y 5 del IPUEC José Coello Ortiz del municipio Urbano Noris.

HIPÓTESIS

Si aplicamos un plan de actividades físico deportivo recreativo que tenga en cuenta opiniones, preferencias y necesidades recreativas de la muestra seleccionada, entonces podemos contribuir a hacer el uso adecuado del tiempo libre en los estudiantes del decimo 4 y 5 del IPUEC José Coello Ortiz del municipio Urbano Noris.

TAREAS CIENTÍFICAS

Diagnosticar el problema o situación concreta del objeto de estudio.

Conocer las preferencias recreativas de los estudiantes del décimo 4 y 5 del IPUEC José Coello Ortiz del municipio Urbano Noris.

Elaborar un plan de actividades físico deportivo recreativo y su aplicación en la muestra seleccionada.

Aplicar instrumento para conocer la aceptación del plan de actividades aplicado a los sujetos investigados.

Recopilar, analizar e interpretar

APORTE TEÓRICO:

Con la aplicación de la etapa de diagnóstico podemos determinar una serie de parámetros que nos permiten confeccionar para su posterior aplicación una programación de actividades físico-deportivo-recreativas.

APORTE PRÁCTICO:

Esta investigación la realizamos en el Instituto Preuniversitario José Coello Ortiz, del municipio Urbano Noris, en dicho instituto no se habían realizado investigaciones al respecto y tiene gran impacto social ya que logramos en este grupo de estudiantes socializarlos hacia una recreación sana y variada haciendo uso correcto de las actividades del tiempo libre, organizando su horario extraescolar y enriqueciendo su acerbo cultural mediante las potencialidades que nos brinda la esfera de la Cultura Física.

La propuesta de actividades que aplicamos posibilitará aumentar y mejorar las opciones físico-deportivo-recreativas, el aprovechamiento del tiempo libre y dar una atención y uso sistemático a las instalaciones deportivas.

DEFINICIONES DE TRABAJO

Escuela: Establecimiento público donde se da a los niños la instrucción escolar necesaria para su educación y formación profesional.

Profesores de Educación Física: Profesionales que trabajan y aplican un cconjunto de disciplinas y ejercicios encaminados a lograr el desarrollo y perfección corporales de los estudiantes.

Deporte participativo: Actividad física, ejercida como juego o competición que sirve de recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre.

Ludoteca: Centro de recreación donde se guardan juegos y juguetes para su uso y préstamo.

Programa físico deportivo recreativo: Este se organiza, planifica y se efectúa a partir de los intereses, de las necesidades recreativas de la muestra objeto de investigación. Esta programación debe diseñarse con los pasos metodológicos correspondientes para cada una de las actividades en cuanto a:

Nombre de la actividad.

Organización y explicación.

Variante.

Reglamento.

Graficage.

Objetivos.

El plan de actividades previsto en la programación permitió ejercitar físicamente y poner a prueba el desarrollo de las capacidades físicas y mentales de estos jóvenes, realizar deportes, participar

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