Proyecto De Metodologia

NOMBRE DEL PROYECTO:

El efecto de una sana convivencia escolar entre pares para el desarrollo del aprendizaje significativo.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En el Centro Educativo Mexicano se presentan conflictos o problemas de convivencia entre los niños, lo cual afecta su aprendizaje debido a que provoca la disminución de la motivación y el interés, su capacidad de concentración, el nivel de autoestima, teniendo como resultado su bajo rendimiento. Por lo tanto, se requiere enfocarse en las relaciones interpersonales dentro de este centro, específicamente en la relación entre pares, es decir de alumno a alumno, como en las relaciones de los docentes con los directivos, para contrastar las diferentes interacciones y resolver los posibles problemas que obstaculizan una sana convivencia.

1.2 JUSTIFICACIÓN.

Tener un ambiente escolar sano, mejora la convivencia de los niños ya que concentra su atención, los motiva a ejecutar nuevas actividades y el interés por sus clases. Les genera un sentido amistad, respeto, tolerancia, responsabilidad y curiosidad, desarrollando su personalidad en un ámbito armonioso.

El propósito de esta propuesta es aportar soluciones a los comportamientos violentos y conflictos que generan con frecuencia los estudiantes, el cual se acrecentado durante los últimos años con el aumento de la cobertura y debido a muchos problemas familiares, sociales y económicos que se identifican en nuestro entorno social.

Consecuentemente estos conflictos de falta de convivencia escolar influyen en el progreso de las actividades de la enseñanza aprendizaje dificultando el desarrollo integral, social y emocional de los niños y niñas.

Se considera que es vital que los alumnos puedan generar una buena relación y de este modo poder disminuir los grados de violencia física y verbal manifestado por los mismos alumnos además del acoso entre pares, ya que es fundamental el aprender a vivir en comunidad en un clima de aceptación a la diversidad.

Para lograr lo dicho anteriormente es vital que asimismo los docentes y directivos tengan una constante comunicación acerca de las problemáticas que surjan en su centro escolar a fin de darle una pronta solución y atención, teniendo la confianza de manifestar su opinión acerca de los problemas de convivencia que transcurren a lo largo del año, entablando relaciones basadas en la confianza, respeto e interés mutuo.

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