Proyecto Informática 1 - Plan Fines2

FINES 2 – PROYECTO PEDAGOGICO

Asignatura: Informática 1

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Fundamentación Pedagógica

La informática se ha convertido en el medio de comunicación más eficaz y accesible para la sociedad actual. La posibilidad de acceso inmediato a noticias y conocimientos mediante el uso de Internet, transforma a la informática en una herramienta básica que ningún egresado del nivel medio puede desconocer.

Por otro lado, es necesario tener en cuenta la importancia del manejo de estas herramientas para la inserción laboral. Esto nos obliga a preparar a los egresados para enfrentarse a un mercado cada vez más exigente.

Los estudiantes tienen, por lo tanto, la necesidad de aprender a desenvolverse con las herramientas más utilizadas, y de adquirir las nociones que fundamentan su uso.

Objetivo

• Conocer las herramientas básicas de las nuevas tecnologías: sistemas operativos, procesadores de texto, planillas de cálculo, entre otros.

• Usar la tecnología para comunicar ideas, localizar la información e intercambiarla con otros.

• Promover el debate acerca de los usos de Internet y las nuevas tecnologías.

• Desarrollar habilidades para el uso de las nuevas tecnologías, que promuevan la capacidad de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar la información.

• Diseñar actividades teniendo en cuenta los diferentes niveles de información y de conocimiento que los alumnos tienen acerca de las nuevas tecnologías, su ritmo de trabajo y sus niveles de acceso a las herramientas y recursos digitales.

Contenidos a Desarrollar:

• Introducción al concepto de Informática, nociones elementales del procesamiento de la información.

• Concepto de sistema operativo; unidad central de proceso; memoria

• Concepto de programas

• Conocimiento básico de las herramientas informáticas disponibles para procesar datos; introducción a procesadores de texto, planillas de cálculo, navegadores.

• Introducción al estudio de los diferentes tipos de datos y a la lectura e interpretación de los mismos

• Introducción a los métodos de resolución de problemas necesarios para todo proyecto informático posterior.

• Concepto de lenguaje de programación. Distintos periféricos.

Propuesta de Diagnóstico:

Dado que hoy en día el uso de los distintos dispositivos electrónicos permite que el uso de la informática forme parte de la vida cotidiana, se debe hacer un diagnóstico de los conocimientos que trae el grupo y cada alumno en particular, para determinar cuál será el punto de partida y cómo se tratarán los temas.

Se comenzará el diagnóstico con una encuesta inicial individual, a fin de conocer al grupo e identificar particularidades. A medida que se presenten los temas, se continuará con diagnósticos colectivos, sin perder de vista las peculiaridades de cada alumno.

Estrategias Didácticas:

Los contenidos se plantean ordenados por jerarquía, partiendo desde los conocimientos mínimos necesarios. Estos contenidos podrán ser ampliados cuando sea posible en base al diagnóstico del grupo, sus necesidades y su evolución.

Cada tema contará con una introducción guiada por el docente, para luego realizar actividades individuales y grupales, presenciales y en casa.

Propuestas de Actividades para el Estudiante:

• Manejo de la PC

• Trabajos prácticos grupales

• Trabajos prácticos individuales

• Análisis y debate grupal

Propuestas de Actividades del Docente:

• Acompañar

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